（一）基礎部分（20分）（以下題4選2）
1. 在座標（0，0）開始，一個球向右下300出發，碰到邊緣就反彈。
2. 小貓角色在左下角，老鼠在右上角，老鼠和小貓同時移動，老鼠移動速度比小貓快，小貓去追老鼠，追到後停止。
3. 用鍵盤的“上、下、左、右”鍵控制小貓的上、下、左、右並用藍色顯示小貓的行動軌跡，軌跡必須是在腳上出現。
4. 貓被單擊後隱藏，1－3秒鐘（隨機）後原地出現，出現的次數在左上角顯示。
（二）創作部分（80分）（以下題2選1）
在給出的候選設計主題中，選擇一個主題進行設計，每個主題圖片素材分別放在“素材1”、“素材2”、文件夾中，如果時間有餘的選手可以完成其它主題，酌情加分。
5. 故事類
根據“素材1中“童話故事－醜小鴨”為情節，用SCRATCH製作一個動畫故事，背景、角色利用“素材1”中的圖片。所用圖片根據需要，用圖片處理軟件進行處理後使用。
6. 互動類
根據 “素材2”提供的素材，在單擊綠旗開始後出現一個輸入年份的輸入框，在輸入年份後出現對應的生肖屬相圖，然後出現一個人物角色說出一個帶有生肖的成語，如“馬”年說“馬到成功”等，每個生肖圖要用圖片處理軟件把圖片中截出來，完成一個後，清除輸入框內容，要求輸入下一個年份，直到按“退出”按鈕結束程序。（提示：今年是“馬”年。十二生肖的順序是：1鼠 2牛 3虎 4兔 5龍 6蛇 7馬 8羊 9猴 10雞 11狗 12豬）
二、作品存放要求
選手們獨立編程，按照要求在“我的文檔”建立文件夾：自己的姓名，程序以題目編號命名，擴展名默認(.sb/sb2)，最後將“自己的文件夾”提交給老師。
三、評價指標：
l 思想性：
1. 作品內容要求健康、積極向上，具有較為明確的設計思想；
2. 反映少年兒童的年齡心智特點和玩樂思維；
l 完整性：
1. 不論是動畫、故事、演示類還是互動、遊戲類，作品必須要完整，要有開始和結束的按鈕或者標識，要有幫助和說明；
2. 提交的作品除作品源文件以外，還必須包括《作品說明文檔》；
作品說明文檔
l 創造性：
1. 內容新穎，構思獨特，設計合理；
2. 鼓勵創新，創意設計成分多；
l 藝術性：
1. 反映角色表達的內容細節的豐富、生動程度；
2. 界面美觀、佈局合理，設計富有新意；
l 技術性：
1. 通過多元的算法設計實現程序的豐富效果；
2. 各種銜接、交互流暢。
四、機器出現異常要及時報告，若擅自處理或誤操作所所造成的損失由選手自己負責。
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