最近大朋友小朋友都要開學了，不少家長都開始了新一輪的焦慮。前兩天看到家長苦惱自己的孩子沒朋友：
說自家的孩子從幼兒園開始就因為沒有朋友而煩惱，總是說沒有小朋友跟自己玩，如果偶爾有人跟她玩，孩子就會興奮地回家分享。上小學後，孩子長大了知道自己去主動找朋友了，但還是常常被拒絕，這種時候孩子會非要拉著別的小朋友一起，如果沒成功就會生氣甚至動手。這樣一來，更沒有小朋友跟她玩了。
面對這件事，這位家長是怎麼看待和處理的呢？
孩子的媽媽說從小她和孩子爸爸就是孩子王，從沒想過自己的孩子會有這種困擾。就她觀察來看，是因為孩子沒有心眼、不會搞關係才導致沒有朋友。
從家長描述的這個案例和他表達的觀點來看，對待孩子沒朋友這件事，他們的想法本來就存在很大誤區，更沒有從行動上去幫助孩子解決這個困擾，而是把原因歸咎於----沒有心眼、不會搞關係。
對於還如此天真的孩子用上“心眼”“搞關係”這些詞，讓我不得不感嘆：孩子的問題，就是家長的問題。
01、什麼是朋友？家長應該有正確的價值觀。
人這一生很長，需要家人、需要朋友來陪伴。
朋友更像是心裡的一個港灣，走累了總需要停下來歇一歇、聊一聊。
但並不是所有的朋友都是我們真正意義上的朋友，“塑料姐妹花”是朋友嗎？背後嚼舌根的閨蜜是朋友嗎？整天吃吃喝喝的狐朋狗友算朋友嗎？這都不是真正的朋友。
真正能夠讓人沉靜、持久的才是真朋友，就像前陣子大小S、阿雅和范曉萱錄的《我們是真正的朋友》。在一起20年，依然能找到10幾歲時的純粹與快樂，即使20多年來大家的生活起起伏伏，依然沒有影響彼此的情感。
對待朋友和友情，家長自身就應該有一個正確的價值觀，如果像文章開頭那位媽媽的認知：朋友是靠心眼和搞關係得來的，恐怕的確無法給孩子正確的引導。
02、交到真正的朋友有什麼秘訣？
和《我們是真正的朋友》一樣，我也有一幫老閨蜜們，最長的做了25年朋友，最短的做了14年朋友，到現在我們依然無話不談、互相吐槽互相鼓勵，她們給了我很多很多的力量。
1、真誠對待身邊的每一個人
我從小性格內向，並不是社交型的孩子，如果仔細想想，究竟是什麼讓我交到了這些好朋友們？大概是因為我對待身邊的人始終真誠。
我的父母都是非常正派、做事一絲不苟的家長，在他們的教育和薰陶下，我也是一個特別“正”的小朋友，我很真心的關心和幫助身邊的小朋友和同學。知道為別人著想，不自私自利，身邊總是有小朋友願意跟我一起玩。
所以父母對孩子的教育很重要，從小應該讓孩子學會包容和理解，而不應該寵成一個自私自利的孩子。
可以告訴孩子在學校和幼兒園多幫助身邊的同學，如果和同學產生矛盾自己不知道怎麼做可以回家告訴父母。
2、不依附任何人，保持自己的個性
培養孩子學會包容與理解，並不是讓孩子失去獨立性一味的攀附其他人。
比如文頭案例中的媽媽說，認為自己的孩子沒朋友是因為沒有心眼、不會搞關係。
在她的眼裡，朋友就是靠小恩小惠、討好身邊的人得來的。這樣的朋友即使得到了也是脆弱不堪，友誼這件事就是“你若盛開，清風自來”，不必去為了誰去偽裝，也不必為了誰去討好。
只要保持一個良好的自己，自然會吸引到同一磁場的人。
所以當孩子說沒有朋友的時候，家長可以告訴孩子：短時間沒有好朋友沒關係，如果自己有閃光點，自然會吸引其他小朋友的目光。如果孩子愛畫畫，可以鼓勵孩子畫畫送給同學，孩子愛唱歌，也可以鼓勵孩子多參加學校的文娛活動等等。
03、孤獨就是貶義詞嗎？孤獨也有價值
1、能夠正視孤獨的人往往都是能力者
世界上最頂尖的能力者都是能夠從容面對孤獨的人。愛因斯坦能夠為了一個研究課題在房間連續待上數週，不與外界有任何接觸，他說：
孤獨是世界上最高的境界。
挪威的政治家、航海家南森說：
人生的第一件大事是發現自己，因此人們需要不時孤獨和沉思。
可見，真正站在金字塔頂端的人都有直面孤獨的勇氣，不僅如此，孤獨幫助他們登上塔尖，成為了“不平凡的人”。
2、坦然接受孤獨是一種能力
誠然，不是所有人都能成為塔尖上的人，我們就是普普通通、平平凡凡的人。
即使作為平凡的人，我們也需要具備接受孤獨的能力。孩子們總會有一天需要獨自一人去面對這個世界，不管是否有朋友可能都會在某一刻某一個時間段感到孤獨，那麼作為父母如果能從早期就教會孩子面對孤獨，對於他的逆商培養會有很大益處。
04、“總有人教我交朋友，卻沒人教我面對孤獨”
1、家長應該傳遞給孩子多元的價值觀
對於個性較強的孩子，作為家長應該告訴孩子，並非只有交朋友才是正確的社交方式。這種方式適合大部分人，可是不適合所有人。如果孩子本身就是那個“特別”的人，家長和孩子都不應該覺得不正常，只要孩子本身覺得舒服開心就好。
對於很想交朋友的孩子，家長應該引導孩子：每個人都會有孤獨的時候，即使有朋友也不可避免，這不是一件丟人的事情。你可以和爸爸媽媽一起經歷這個階段，我們會做你的好朋友，並且幫助你找到好朋友。
2、不管是交朋友還是正視孤獨，基礎都在於豐富自己。
不管是交到志同道合的朋友，還是正確的面對孤獨，其根本都在於豐富自己。
豐富了自己，自然會吸引同類的關注和喜歡。
豐富了自己，自然有足夠的東西豐富自己的內心，而不用糾結於無人陪伴，雖然孤獨卻不寂寞，這也是境界。
最後引用周國平老師關於溝通與孤獨的解讀：
孤獨中有大快樂，溝通中也有大快樂，兩種都屬於靈魂。一顆靈魂發現、欣賞、享受自己所擁有的財富，這是孤獨的快樂。如果這財富也被另一顆靈魂發現了，便有了溝通的快樂。所以，前提是靈魂的富有。對於靈魂空虛之輩，不足以言這兩種快樂。
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