幼少兒英語啟蒙階段的語音輸入最好一致。起碼要保證每天讀的故事或上的英語培訓課一致，不然可能會把孩子們弄糊塗。如果孩子糾結，其實表明孩子聽力敏感、善於觀察、動腦筋，這是好事情。
一、場景化教兒童靈活運用口語
想要兒童記住英語口語，就需要孩子大腦中對英語口語的使用場景熟悉起來。復現英語口語的使用場景，不僅可以幫孩子更好地理解英語口語，也算是幫孩子複習了所學的英語口語。同樣的英語口語可以用在不同的場景，在不同的場景下也有不同的意思。出現得多了，孩子自然也就記住了。
二、規劃時間帶孩子去英語交流場所
英語其實不是學出來，而是用出來的，家長有時間可以帶孩子去一些需要用英語交流的場所，一些咖啡廳、餐廳等，這些比較合適的場所，讓孩子運用自己的英語口語去點飲料、點餐等。總得來說，不僅要讓孩子練習英語口語，也要讓孩子有機會用出所學的英語口語。
三、分析兒童記不住英語口語的原因
兒童記不住英語口語的原因有很多，要不就是沒好好學，昨天學完，今天晚上就忘了，也有可能是不願意學，也有可能是記憶力不好。家長要找準原因才能採取有效措施作進一步瞭解。該作思想疏導工作及時梳理，該增強記憶力的就要注意增強。
四、養成做筆記的好習慣
好記性不如爛筆頭。在英語得學習過程中，記不住英語口語是很正常得事情，遇到記不住的可以及時記下來，背誦，也比較方便複習。而且也可以逐漸積累自己的口語表達，對豐富詞彙量也很有幫助。
五、持之以恆地進行情景對話
現在很多人家裡都有電腦，每天放學後可以給孩子找一段英文情景對話給孩子觀看，可以是英文原版的，但是建議帶中英文字幕，每天最多20分鐘，觀看完後可以讓孩子回顧一下印象比較深的英語對話，看看能不能試著複述出來。
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