一
今天早上起来，我一打开今日头条的APP，就看到有一位家长，在头条上，发的这么一段文字，她写道：“2个月，花5000补习费用，孩子其中考试成绩出来后……
看着孩子其中考试的成绩单，我被气晕了，又忍不住打了孩子一顿，两个月三科一起补课，花了近5000元，结果数学才考33分，英语51分，语文才69分。”
这位家长还写道：“孩子上课不注意听讲，在家也没有意识要好好学习，孩子严重的注意力不集中，为什么补课还不能提升孩子的成绩呢？我该怎么办呢？孩子现在读五年级了，再这样下去，初中就更厌学了吧”。
她写完这段文子，后面还做了分析：
1、补课无法很好的改善孩子上课不认真听，注意力不集中的问题。
2、家长愤怒的情绪，只会导致孩子更静不下心来学习。图片描述
从这位家长的字里行间，我能够看出来这位家长确实是很重视孩子的教育问题，可是苦于自己没有好的教学方法，自己掏了钱给孩子去上补习班，钱花了，孩子补习班也上了，可是面对孩子的学习成绩依旧没有提升，这让她很愤怒，很无助。
最后从这位家长的两条总结中，我可以看出来，这位家长，她确实很有智慧，她能够及时发现让孩子去上补习班存在的问题和弊端，“补课”是无法很好的改善孩子上课注意力不集中的问题。
还有一点就是，家长的情绪会影响到孩子。
看到这位家长发的这么一段文字，我相信很多家长看了这段文字，都会有一个感同身受的经历，其实面对目前的教育体制，面对如今孩子的学习现状，很多的家庭，都会有这种困惑，孩子学习成绩差，父母也没有一个很好的引导方法，只能把孩子送到补习班。
最后孩子按照父母的安排，补习班是上了，可是到头来，孩子的学习成绩不仅没提升，还让家长陷入了非常困惑的一个迷局中，觉得自己做了一个冤大头。
那到底是什么原因导致孩子学习成绩差，去上了补习班，孩子的学习成绩依然不理想呢？
今天在这里我要给到各位家长朋友，一个最直接的一个解释答案：
心理学和脑神经专家曾做过一个实验，当我们的大脑第1次接触到一些新信息时，脑神经细胞会表现得异常活跃，并在大量的新信息里产生一些逻辑标记，如果当再次输入类似的信息时，这种脑神经细胞的活跃性就会很差，甚至会产生排斥性大脑神经的一个表现，尽管如此，如果长时间的进行重复刺激，还是可以改变原来的信息冲突，但是这个也主要看摄入的信息对脑神经刺激的程度和时间的强度。
这个道理就像，有时候你会发现你的孩子在用一种错误的思维和方法在解决问题时，你给予了孩子纠正，但是等过一段时间，你会发现孩子很可能还是会用他原来的错误的思维和方法去解决那个问题。
这个意思就是你的孩子在课堂上没有很好的听老师讲课，所以他学习到的知识是很模糊的。
而要去改变第1次大脑对第1次信息接受的难度是比较大的，但并不是没有办法的，最佳的方式就是训练孩子上课时的专注力，训练孩子在课堂上第1次听老师讲课时信息的摄入，从而提高孩子在课堂上听课的效率和吸收程度。
再者要提升孩子在课堂上听课结构的信息和逻辑的建立，这个除了孩子自身有高度的修炼和时间的累积，还要父母给孩子做一个好的学习方式和方法的引导，这一点远比家长要投资在补习班上的时间和金钱，更加科学有效。
那父母到底该怎么做呢？具体的我会在文章的后面给大家分享。
二
现在我给大家分享这么一个案例，有一个初一的孩子，她平时学习起来还算刻苦，但是一到做题考试时，她总是粗心大意，马马虎虎，导致她每次考试时成绩总是不理想。，这让她的妈妈很为她操心和苦恼。
因为这个孩子年龄到了青春期，性格也比较叛逆，所以孩子跟妈妈有时候说话时，言语稍微不和时，两个人就开始冷战，慢慢的母女之间的感情越来越淡，甚至是演变到无话可说的地步。
面对孩子的叛逆，学习方面的粗心大意，这位妈妈刚开始显得很无助，她不知道自己该怎么办，孩子学习方面粗心大意，自己提醒她，孩子又不愿她的话 。
后来有一次，这位妈妈苦闷之中，向自己的一位微信好友，诉说了自己孩子的一个情况，谁知当她向对方诉说自己孩子的情况之后，她的那位微信好友说：“别担心，这事，我能帮你，我目前从事全脑教育行业，咱们平台有一款耳机，对提升孩子的学习成绩，专注力，情商方方面面都有很大的帮助。”
刚开始这位妈妈，听她的微信好友这么一说，当时她也听的半信半疑，但是她一咨询耳机的价格，觉得也不贵，而且是共享免费模式，所以她决定给孩子买一台回家，让孩子戴一下耳机试试效果。
到昨天为止，这位妈妈的孩子戴耳机总共有一个多月的时间，孩子自从戴了耳机之后，孩子的学习成绩慢慢的一直在提升，情商也慢慢的提高了，也懂得跟妈妈好好说话了。
昨天孩子参加了学校的月考之后，面对孩子的学习成绩的很大提升，这位妈妈，在群里欣喜的给大家报喜，报喜内容如下：图片描述
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三
因为我今天打算要把这个案例给大家分享出来，于是我就去跟孩子的妈妈交流，我们交流的内容如下：
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这位妈妈的回复，让我很诧异，仅仅一台耳机，一个月左右的时间，让一个学习中等的孩子，学习成绩不仅提升了很多，而且也让孩子跟妈妈的交流变的越来越顺畅，母女关系越来越好。
也许在这里有的家长会问，到底是一个什么样的一个耳机，会有这么大的魔力，在这里我要告诉各位家长，这个耳机的全名叫“全脑慧智耳机”。
这款耳机是针对中国儿童研发，适合现代儿童潜能开发的教具，定位0-18周岁孩子便携头戴式科技助学耳机。
它的内置音频，由多国脑科学家及教授科研而成。
品质方面：舒适，长久佩戴，不会对耳朵造成伤害。
功效方面：唤醒孩子潜在学习力，让孩子轻松学习，提升成绩，经多年实践应用，有效提升孩子专注力、记忆力、理解力、自信力、判断力等等。
对孩子而言，它可以助力孩子轻松有效学习，对家长而言，健脑益智，缓解压力，有助睡眠。
全脑慧智耳机开发右脑的原理：加速大脑运作效率，唤醒潜在学习力，运用全脑慧智《同频脑波》技术，传递“音”多重频率组合讯号，快速地与脑波产生共鸣，直接引导脑细胞活动效能到最佳状态，促进全脑运作，较大程度的实现全脑开发，从而达到帮助增强记忆、高度专注、高效学习、考前减压、健康睡眠的目的。
因为我们这个行业是全脑教育行业，全脑慧智耳机，是辅助孩子唤醒右脑潜能的一个工具。
四
为了让大家了解清楚我们这个行业，在这里我给大家普及一下全脑潜能开发的这个领域知识：全脑潜能开发可以提升孩子左右脑能力，让孩子的智商和情商得到全面发展，不断通过各种行之有效的训练方法获得更多智慧。
让孩子左右脑协调发展，让孩子身心可以更健康的成长。
给大家再普及一下全脑教育与传统教育的区别
1、目的不同：传统的是在死记硬背灌输知识，全脑教育是快乐高效学习的方法
2、性质不同：传统是应试教育，全脑是素质教育
3、方法不同：原来的是封闭的说教式教育，全脑教育是开放的体验互动式教育。
对于全脑教育的效果，只要孩子用心学，一般都会达到：短时间内记忆力提升2-10倍，注意力、观察力的显著提升，更具想象力和创造力，一遍记住英语单词并倒背如流，能快速记忆古诗词、现代诗、现代文、人文常识等，具备一个小时掌握一本书主要内容的能力，重拾学习的乐趣，建立超级自信，心智方面如感恩、团队、交友、礼仪等方面的提升。
现在我给大家从全脑教育的层面再来解释一下，为什么孩子学习很用功，学习成绩不理想或者是孩子学习成绩不理想，上了补习班，成绩依然不理想的原因。
我们很多家长都苦恼自己的孩子为什么努力学习，每天从早上八点学习到晚上12点，平时还要去参加各种辅导班，但是到考试的时候，学习成绩却总是令人不满意？
有的家长总是在忧虑是孩子的智商原因？或者是天赋不足？又或者是孩子的努力程度还不够？
很多家长认为是孩子的智商不够，其实更多的问题出在孩子的学习能力上。
当我们使用了正确科学的学习方法后，学习可以是快乐的，迷人的。
学生在学习阶段，最痛苦的主要是三方面：
一、背诵。这方面主要是英语单词记忆、古诗文记忆、历史地理政治等知识的记忆。
二、作文。作文的核心是什么？
1.是文章的结构。
2.是好词好句。
3.是多阅读，积累好的素材。
三、理科知识。
理科解题，我们需要了解的是每个公式定理之间的关系脉络，继而多做题，才能提高成绩。
那右脑右脑开发又是什么？跟孩子的学习成绩之间有什么关联呢？
所谓右脑开发就是高等感觉认知的意思。也就是通过开发人类正常的5种感觉（五感指视觉、听 觉、嗅觉、味觉、触觉）之外的感觉，从而获取日常生活中很难感知的事物信息的特有现象。
开发右脑不仅能提高孩子的创造性，还能激发孩子左脑的潜能，形成左右脑的连结，从而培养孩子左右脑的能力，让孩子学习起来达到事半功倍的效果。
激活孩子的右脑心像力，等于开启孩子的大脑潜能宝库。
右脑里的心像功能的启发是人类超级记忆能力、高速阅读能力、愿望实现力等各种高等潜能的基础。
孩子强大的心像能力得到开发之后，孩子能够轻松地在大脑内看到各种清晰的图像，从而超越自己原有的大脑信息处理速度，有效发挥出各项大脑潜能。
让孩子实现平衡用脑，提高孩子的学习率。
促进左脑与右脑的平衡使用，使得左脑、右脑之间的“信息高速公路”更加通畅，大脑的作为一个整体的工作效率会倍增。
孩子会更善于运用整个大脑来进行记忆、运算、理解和推理。这比单单使用左脑或右脑来学习相比，不论是从质量上还是速度上都有大幅的提高，从而提升学习效率，缓解课业压力。
孩子的右脑潜能激活之后，孩子会有以下3个能力的提升：
1.提升孩子的自信心与集中专注力
孩子大脑潜能被启发后，学习效率提高，孩子不再惧怕学习，会表现出更加的自信。通过大脑测试发现，进行右脑潜能训练时孩子会处于利于学习的，放松、集中的阿尔法波状态。通常经过3～6个月的训练，就能发现孩子在集中专注力方面的。
2.提高孩子的演算力与记忆力
人类对图像的记忆能力是文字记忆的100万1倍，而图像的记忆更加牢固不容易遗忘。右脑的开发可以有效激活右脑的图像思维能力，凡是一眼看过或者听过的事情，右脑可以以图像的形式在大脑“屏幕”上再现。
无论大量的文字、数字或符号，都可用图像的方式迅速记入脑海，同时进行高速的计算。
3.提高孩子的外语“语感”
在英语学习过程中，许多孩子虽然能够熟练地记忆单词与语法，阅读理解能力却很差。这是对英语语境的综合把握弱的表现。大脑神经学告诉我们，左脑分析信息，右脑合成信息，右脑拥有将不同的独立的因素整合起来把握整体的能力。
换句话说，在外语的学习中，孩子的左脑负责单个单词的意思理解，而右脑则负责上下文的联系、对语境的把握。通过大量左右脑的平衡训练，不仅可以加强孩子对单词的记忆能力，还能帮助孩子提高对外语文章的整体理解。
今天的文章就放分享在这里，相信很多家长看了这篇文章，已经找到了提升孩子学习成绩的奥秘，也希望今天的文章对大家有所帮助和启发，我们下次见。
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