有个妈妈担心上高中的儿子早恋，偷偷查儿子的微信、QQ，不让儿子和女生来往，哪怕正常交往，妈妈也紧盯不放。
儿子很反感，每天把自己关在房里，不让妈妈进来。
妈妈不放心，一会儿送水果，一会儿送零食，其实是想看孩子在学习还是在玩手机。
儿子索性上交手机，避免妈妈怀疑。
妈妈刚开始很高兴，觉得儿子知道学习了，没过多久，又担心儿子不抓紧时间学习。可是，儿子不让妈妈进房间，妈妈只好趴在地上，透过门缝看儿子的脚是不是在书桌前：如果在，说明儿子在学习，妈妈就很高兴；如果不在，说明儿子不是在学习，妈妈就会强行冲进去，命令孩子学习……
这对母子的“相处”之道令人忧心，但这样的相处模式并非个例。许多家长都很困惑，自家那个曾经一起愉快玩耍的听话乖宝，为什么上了中学后，连好好说话都越来越难？青春期的孩子都这么叛逆吗？答案是否定的。正如《高情商养育》中所说，父母本来有无尽的爱，却因为不会爱，不会表达，造成了亲子间的隔阂、矛盾，不仅影响了亲子关系，更影响了孩子的一生。
作者徐婧英，是一名“70后”妈妈，今日头条、搜狐网、一点资讯、壹心理、《莫愁》杂志等平台的专栏作家和教育主播，文章和讲座广受欢迎，荣获“2016-2017年度搜狐母婴最受网友欢迎自媒体”。她将成长型思维运用到育儿和工作中，不仅养育了自律自强的儿子，还帮助了无数家长和孩子走出困境。
作为妈妈，却只能趴地上透过门缝推测儿子在做什么，实在令人叹息。儿子拒绝的是母亲的关心吗？他感受到的更多是控制吧。
这五种家长最容易导致孩子叛逆
1、过分关注学习，不顾孩子身心需求
从小学起，眼里只有学业没有其它，盯着作业，从拿笔姿势到书写质量，密切关注，稍不如意就严厉责罚。报过多补习班，周末和假期都极少自由支配的时间。
孩子年龄小时，特别在意和依赖妈妈，可到了初高中，独立意识和能力都增强，家长仍不顾孩子的意愿施以高压，孩子受不了，以抵触学习表达抗议。
2、要求完美，不允许孩子犯错
有些家长规定孩子只能考前三名或者必须考100，对待孩子的学习，只有批评没有鼓励。还以高要求为傲，完全不体谅孩子的压力和辛苦。
要求过高，稍不如意就责骂，孩子感受不到成就感和学习的乐趣，有谁会喜欢只给自己带来惩罚的事情？
3、固执无知，不允许孩子有个人爱好
认为孩子课业以外的爱好，比如手工、画画等，占用了学习时间，以斥责甚至毁掉孩子的作品，逼迫孩子把时间更多花在学习上。
其实，整个小学期间，都可以说“功夫在课外”，开阔的视野，思考、理解和创新能力，以及沉浸在热爱的事情中的专注力，才是陪伴孩子走得更远的学习力，只单纯对付功课的孩子，上了中学就显示潜力的匮乏。
4、大包大揽，孩子不自由，没有独立空间
从早上几点起床，吃饭穿衣多长时间，到上什么课外班，和谁来往等，都要按家长的意思，孩子不能自己做主，甚至上厕所时间稍长，家长都要敲门催促。
过度的管控里，透出严重的不信任、不放心和不尊重，长期被毫无边界地监督，孩子哪会不反感？
5、不尊重孩子，过分干涉
一有担心、怀疑就看手机，查聊天记录，甚至悄悄跟踪，孩子感觉自己时刻被监视、被突袭，怎能不愤而反抗？
有以上五种情况的家长，无一不认为自己是为孩子好，为了孩子的前程，希望他能在激烈竞争中时时领先。但因为采用了错误的方式，结果事与愿违。如何让孩子跟自己心往一处想，劲往一处使？根本在于让孩子真正感受到你的爱。
养育孩子，情感满足才是核心
1、关注孩子的心理、情绪、感受
少说多听，当孩子有压力有情绪时，耐心倾听他。尤其在看到他说错或做错时，给他一个解释的机会。
凡事有商有量，让孩子有自主权。关心他的身心健康，永远重于分数和排名。考得不理想，孩子自己也不开心，告诉他，分数只是检验某阶段学习效果的手段，发现差距和盲点及时弥补就好，这样的理解和鼓励，让他感受到真正的爱。
即使成绩一直没起色，是否需要补课，也要跟孩子认真商量，各自陈述理由，倾听孩子的想法，理解他，最终共同做出都能接受的决定，并根据情况需要调整。
2、将心比心，发掘孩子的内在动力
每位家长都明白，真正起决定作用的是内因，却在养育孩子的过程中过于用力，忽视了孩子内在动力的挖掘。
小天是个从小爱读书的女孩，小学成绩优异的她，写作尤其出色，她不止一次说长大了想当作家。初中后，数理化一度让小天很挫败，她跟妈妈牢骚，都不知道学这些以后有什么用？考的比学的更难？真不想学了！
妈妈没有责骂她，只笑着提起她最爱的《福尔摩斯探案集》。问小天，如果作者柯南·道尔知识不那么渊博，能写出福尔摩斯这样厉害的人物吗？即使是作家，也不能因为自己用不上理科知识，就让笔下的人物都只懂文科吧！
聪慧的小天立即明白了。妈妈又鼓励她多尝试不同的学习方法，向拔尖的同学请教，实在觉得有必要就去补课。
妈妈不仅给予小天诉苦的自由，还引导她为了自己的热爱不轻言放弃。她不仅考上了重点高中，如今考入重点大学读了她喜欢的专业。
3、不断学习，与孩子共同成长
互联网+时代，孩子接触信息的量和方式都大不相同，要始终能与孩子谈得来，能引导他成长，需要家长不断学习，不仅要了解孩子各阶段的身心发育规律特点，还要留心孩子与同龄人关注的游戏、话题，观察孩子的天赋和特长，引导他成为独一无二的自己。同时不懈怠自我的发展，包括职业和兴趣领域，一方面可以避免过于关注孩子，把他的表现当成全部；另一方面也为孩子做榜样，虽然无法再辅导学业，但仍能在许多方面给出有益建议，成为孩子的良师益友。
据不完全统计，我国有3000万左右青少年存在不同程度的心理问题，主要原因是父母不恰当的教育和不和谐的亲子关系。成熟、智慧、学习型的家长，才懂得尊重、倾听孩子，支持和陪伴孩子健康成长。
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