來源 | 朗讀君（ID：langdu120）
你敢相信，在這短短的幾個月裡，上網課的學生規模竟達到了4.23億？
近日，央視新聞發佈了第45次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，報告中指出：
截至今年3月，我國網民規模9.04億，其中在線教育用戶規模達4.23億 ……
這4.23億的數據，幾乎都歸功於“網課”！
有網友吐槽，這種上億的大項目，一般都少不了我，哈哈哈哈哈哈！
突然發現還真是這樣，因為是小學生、初中生還是高中生，全都無一例外的參與了這個上億的“網課項目”！
不過，隨著五月的到來，不少省市都已經發布了開學通知。
網課終於迎來了它的 happy ending！
幾乎所有家長們都表示最近特別開心，因為“終於可以把孩子交還給老師！我們解放啦！”
嘿！醒醒！父母作為孩子一輩子的老師，就算網課結束，也仍舊無時不刻要對孩子負責！
01
家長對孩子的負責
才是他返校後的底氣
曾經有一位資深的老教師在自己教的班級群裡發了這麼一段話：
想把孩子教育好，光靠老師的力量是不夠的。
家長若把教育責任全推給老師，自己做‘甩手掌櫃’，就真的耽誤了孩子。
在教育孩子這條沒有盡頭的道路上，父母是萬萬不可偷懶的！因為你對孩子的負責，就是他返校後的底氣！
每個學霸的背後，站著的一定是盡心盡力的父母！
孩子開學迫在眉睫，家長們更應該全力以赴抓好這半個月的教育，抓自覺、抓習慣、抓效率、抓作息……
切莫被“神獸歸籠”的快樂衝昏了頭腦，而放鬆對孩子的監督！
02
毀掉一個孩子有多容易
老師對他不管不問就夠了
有些老師覺得自己非常委屈，因為受到了家長的“欺負”。
明明自己什麼都沒做錯，只是讓孩子上交作業，怎麼就被拉黑了？
請所有家長明確這一點：只有負責任的老師，才會願意催作業！
何況老師已經放低姿態商量著讓孩子交作業了，說明老師不是以領導的身份來命令孩子交作業，而是把孩子當朋友來看待！
老師的每一句催促，都飽含著對孩子的期望啊！
請珍惜那些對你好的老師，因為他的本質工作僅僅是教書，大可不必煞費苦心幫你管教孩子！
此前《人民日報》刊登了一位媽媽寫給孩子的信，這位媽媽用短短的幾句話，戳中了每一位老師的心：
孩子，媽媽希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師，當一個心懷敬畏、不丟信仰的學生。
只有負責的老師才會苦口婆心地管教你。他期待你成才變好，才如此出力不討好。
試想看看，如果老師對一位學生不管不顧，不在意他的成績好壞，也不在意他是否犯錯，那麼這個孩子會有怎樣的將來？
很大可能，他會走上犯罪的道路！
因為根本沒有人在他將要掉入深淵時拉他一把，更沒有人教他道德的基本底線！
03
老師不怕為孩子辛苦付出
就怕家長的不理解與不支持
全天下的老師，哪個不是處處為了孩子著想呢？
既然選擇了教師這個職業，那麼就是打心裡願意為孩子付出的。
小學的時候，我們就學會了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美老師。
那是因為從古時候開始，每一位老師，都用盡了他的畢生心血對學生進行諄諄教誨！
可就算是這樣，卻依舊有許多學生和家長不理解老師的用心良苦！
上個月，一男孩上網課遲到被老師批評，竟然用當地方言夾雜髒話辱罵了老師長達8分鐘！
無獨有偶，同樣是發生於上個月，老師按學校規定，要求讓學生家長每天上報孩子的健康情況，其中有一名家長罵老師“染慫（煩人精）”！
世風日下，一個又一個事件的爆發，辱罵老師還成為“潮流”了？
教育部長陳寶生說：
教育質量是尊敬出來的，不是誰抓出來的，想讓孩子成才，就要從尊敬老師開始。
當老師苦口婆心的管教成了部分家長口中的“我的孩子輪不到你來管”，損害的不僅是老師的自尊，更是孩子的三觀！
04
愛孩子的父母都捨得狠心
有遠見的老師都帶點絕情
沒有哪個父母願意看自己的孩子吃苦，也沒有哪個老師願意看見學生記恨自己。
可這個社會終究是殘酷的，你能縱容孩子一時，卻不能縱容孩子一世！
現在不好好地管教孩子，將來社會就會替你狠狠地教訓孩子！
請記住，有遠見的老師都會帶點絕情，而真正愛孩子的父母都捨得狠心！
俗話說，子不教，父之過；教不嚴，師之惰。
董卿，曾被父親“逼著”讀書，如今她成為了央視名主持，言語中無不透露出她的教養；
中國女排教練陳忠和，他對女排姑娘們要求非常嚴格，在他的嚴格教育下，中國女排隊才能在各大比賽中摘得頭籌。
我們不能說從小被嚴格管教的孩子將來一定有出息，但那些有出息的孩子一定是深受父母和老師“鞭策”的！
05
別高估自己的水平
更別低估老師的能力
在如今互聯網信息轟炸的時代，各種學習類APP騰空出世。
有些家長開始覺得，老師這個職業已經沒有古代那麼重要了，自己在家也能把孩子教好。
但事實是什麼？事實是網課期間，家長哭天搶地求開學，自己真的教不了孩子！
我曾經發過一則小漫畫，講的是家長輔導孩子作業的四個階段：
一到三年級的家長最為囂張，因為他們什麼題都會；
四到六年級就變得比較低調了，基本上不罵，因為他們大部分的題都不會做；
到了初中就變得心平氣和了，經常和孩子交流溝通，因為他們所有題都不會；
到了高中就會被鄙視，只能做些做飯煲湯的後勤工作。
太真實了，那些叫囂著我自己就能教孩子的家長，通常都是一二三年級孩子的父母！
在教育孩子，特別是和作業、成績掛鉤時，家長千萬別盲目自信而高估了自己的真實水平。
大多數父母的學歷和老師的學歷都不是一個級別的（父母大多本科專科、而老師則是師範畢業，有些學校甚至要求碩士畢業），別低估了老師的教學水平，更別看不起老師的教育方法！
06
沒有一個學霸只會“死讀書”
沒有一個天才是學習上的差生
有人說，教育最大的悲哀，就是家長和老師明明志同道合，卻偏偏成為了各自最大的敵人。
這哪裡是教育的悲哀？明明就是教育最大的幸運！
老師注重孩子學業的進步、家長注重孩子興趣的養成，只要兩者配合好，就能做到教育上的求同存異，從而實現教育的共贏，教出一個“完美”的孩子！
去年刷屏朋友圈的南寧高考狀元楊晨煜，就是那個“德智體美勞”全面發展的全能型人才。
他的高考成績是730分，平常還熱愛足球和羽毛球，甚至對科研也頗感興趣。
這樣的全能狀元，正是老師教育和家長培養的完美結合！
在楊晨煜的身上，我們看到了孩子成長路上，老師和家長相互扶持的最好結果！
沒有一個學霸是隻會“死讀書的”，更沒有一個天才是學習上的差生！
07
最和諧的教育關係是：
老師做領路人，家長做榜樣
教育孩子，從來都不是家長或是老師單方面孤軍奮戰的事。
老師教的是知識、是紀律、也是規則，負責做好孩子學習上的領路人；
家長育的是品格、是感恩、以及三觀，負責做好孩子人生路上的好榜樣。
這樣看似互不打擾，實則各司其事的教育，才是最完美的教育方式！
每一個在學習和成長的孩子就像是一隻欲展翅飛翔的雄鷹，左邊翅膀的力量是是父母榜樣、右邊翅膀的力量是學到的知識。
只有左右兩邊保持平衡，雄鷹才能肆意在廣闊的藍天翱翔！
每個孩子都有自己的新學期目標，我認為所有的家長和老師都應該向孩子學習這一點。
那麼，家長和老師共同的新學期目標就是：
家長不護短！老師不姑息！
只有雙方合作，孩子才能躺贏在人生的起跑線上！
讓我們從現在做起，給孩子打造更和諧的家校環境！
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