曾經有一段時間，老葛班主任一度想關閉班級微信群，問其原因，其皺著眉頭說：是家長們的‘熱情’太過了！事情是這樣的：
老葛每次在微信群裡說一句話，哪怕只是最正常的佈置作業，就會有大波兒的家長回應：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！……
有家長甚至還沿著這個話題閒聊起來。由此造成的後果是，手機‘滴滴’地響個沒完，更重要的是，家長們如此一刷屏，很多沒有第一時間看手機的家長，很有可能錯過老師公佈的重要信息。還有媽媽會指名道姓地說：那個XX的媽媽太煩人了，刷屏大王！XX孩子的爺爺、姥爺、爸爸、媽媽都在群裡，一家子有時還在微信群裡聊天，真是太過分了！……
這是個問題嗎？絕對是問題，而且是個大問題！
“有辦法解決嗎，方法很簡單，只需要老師逐條列出一些規則，在微信群裡公佈一下就可以了，相信家長看了之後，家長群會越來越有規則。”
千萬不要做五種類型的家長
寫這篇文章作者是位兒童文學作家，名叫 樂多多，她曾多方採訪及與班主任商討，建議家長們千萬不要做這幾種類型的家長。
01、討好刷屏型
老師一發話，馬上回應：您辛苦了，保重身體”。
老師佈置的作業、公佈的消息，看到即可，不需要回復，為了防止沒必要刷屏，“收到”兩字都無需回覆。一條信息幾十人回覆同樣內容，很快一條重要的信息就這樣被“淹沒”了。
群外私聊，切不可肆意刷屏。
晚上儘量不要在群裡聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯繫。
02、炫富顯擺型
炫耀孩子的成績。
這種行為其實就是在默默傷害那些成績差的孩子及家長的心。曬各種旅遊的照片。類似這種私人的照片，在朋友圈曬曬也就可以了，發班級群只會引起大家反感。時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業、寫得工工整整的字貼上來，驕傲地請大家點贊，其實是希望老師給予關注。
即使家長不到處曬，一個孩子的優秀鋒芒也是遮擋不住的。低調的“才子”“才女”才是最令人佩服的，也最令老師喜愛。
03、過度關注型
每日不停地在班群中詢問老師自己孩子的情況，生怕孩子在學校出現新狀況。家長如此不相信孩子，孩子又如何樹立信心，又如何能長大？
一個孩子，三代人都要加入班級群。孩子成長的壓力就是這樣形成的！家長越是這樣，孩子成長得就會越累。
04、發佈無關信息型
集贊、投票、賣東西……統統發進班級群。
你希望別人指著你的孩子說：就是他媽媽，經常在班級群發賣東西的信息！所以，請給孩子留點面子！
05、群裡爭吵型
孩子在學校發生了小爭執，家長護子心切，在群裡開戰。
你都如此衝動，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢？請記住，你的行為在潛移默化地塑造著孩子的性格。
或是與老師開戰（這種情況很少，但確實也存在，例如，責備老師偏心）。
越是這種時候越應該與老師私下溝通。另外，家長一定要調整好心態，選擇信任老師，這點很重要。
老師如何管理班級群？
為了家長微信群更規範，也為了老師和家長的溝通更高效，孟母研選也為老師準備了幾點小小的建議：
1、在班級群中不點名批評孩子、公佈成績、排名等信息，這隻會傷害孩子自尊心，同時也會讓家長感到不舒服；
2、不要每次只發布優等生或表現優異的學生的照片，儘量讓所有家長都能看到自己孩子的照片出現在班級群中；
3、不管是成績好的孩子還是成績差的，都多表揚、少批評，儘可能多地去發現孩子的優點；
4、絕不轉發不經考證的信息，千萬不要造成家長不必要的擔心；
5、如果個別學生有問題可單獨與家長溝通，普遍問題可以在班群中與家長交流；
6、試著在每一條通知後加上“不用回覆”幾個字或類似的話語，可以避免大量不必要信息的騷擾；
7、做班級群中的引導者，對於一些不適合發在班級群裡的內容，要學會婉言提醒。
如何做受歡迎的家長？
1、不拍馬屁不當戲精家長
3、有意見和老師私下溝通
無論是什麼方式的溝通，將心比心、換位思考都是很重要的。
家長也應該多理解老師，老師也是一個普通人，工作之外，也有自己的生活和家庭要經營。將心比心想一下，家長只需要管好自己的孩子就夠了，而他需要面對幾十個孩子。
所以，不要一遇上事就在群裡用“道德綁架”的方式說老師喪失師德，有時不妨換個角度，在互相理解的基礎上進行交流，才能夠實現共贏。
畢竟，老師和家長的目標是一致的。
因為無論是家長還是老師，最終的目的都只有一個，那就是想讓孩子變得更優秀。
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