b站的演講，炸了朋友圈。
不管是前浪、後浪都在轉發，還是刷屏式的。
這一步營銷太厲害了。
五四青年節，一支致敬青年的演講視頻，一篇上代人對下代人的讚美，b站，把這些因素結合在一起，引發了爆炸式的營銷效果。
我在我的課程裡分享，對一個群體的讚美，加上金句，很容易引發目標讀者高潮。
b站這個視頻，完美符合爆款內容的創作邏輯。
並不說這支視頻不好。
那麼多想要討好年輕人的視頻，都失敗了，這支有獨特之處：
真誠；
視角選的好，讓前浪讚美後浪，而不是後浪自吹自擂；
文案和視頻的節奏完美搭配，蕩氣迴腸；
你看，我還是沒有被感動，作為一個內容從業者，我的第一反應是，這是一個需要學習的經典案例。
所以，沒有轉發，只有收藏。
我們並沒有選擇的自由。
我們肯定不是前浪，在我們之前，還有上一輩人擋在前面，有權有勢有資源。
可是我也不算是後浪，看完這支視頻，我跟朋友說，感覺b站的讚美對象並不是我，
演講詞裡說，“很多人，從小你們就在自由探索自己的興趣，很多人在童年就進入了不惑之年，不惑於自己喜歡什麼，不喜歡什麼。”
而我們，從小被灌輸的就是，高考改變命運，起早貪黑只做一件事，學習，根本沒有自由探索自己的興趣，以致於18歲之前，我只有一個夢想，考上名牌大學。
考上名牌之後幹什麼？不知道。
進入社會之後，我們才從象牙塔裡走出來，真正的活在這個世界上，才開始思考真正的生存命題。
所以，演講中提及的年輕人，是父輩完成了原始資本積累，至少生活在中產層級家庭的新一代。
不是每一滴水都生活在大海。
還有很多渺小的水滴，在小溪，甚至陰溝裡。
我們也是被錘的一代。
在媒體上，我看到各種花式跪舔年輕人的宣傳，今天說他們有希望，明天說他們有理想，後天說他們有擔當。
但是這些對年輕人的諂媚，幾乎沒有引起什麼正面的評論。
起碼90後這一代人，都已經走入了真正的生活裡。
有一部分人像我一樣幸運，找到了理想的事業，戰戰兢兢的打拼，踏踏實實的吃苦，已經很少有這樣的幻覺：我是世界的中心。
還有一部分年輕人不夠幸運，每天要為房子孩子票子發愁，要被老闆和客戶壓榨，幾乎貼著地皮生存著，老闆在朋友圈裡轉發一個：奔湧吧，後浪。 他們能信嗎？
年輕人真的缺乏安全感。
高曉松在前段時間，給武漢的年輕人寫信，裡面有這樣一段話：
詩和遠方的代言人高曉松，都覺得只有當了阿里高管才踏實，何況一般人？
我以前去大學講座，很愛問現場的同學這個問題：
你們是不是經常有這種感覺，明明什麼都沒有，但覺得自己將來什麼都會有？
這就是我沒有和世界交手之前，常有的幻覺。
王小波形容這種感覺：
那一天我二十一歲，在我一生的黃金時代。我有好多奢望。我想愛，想吃，還想在一瞬間變成天上半明半暗的雲。
他說，生活就是個緩慢受錘的過程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最後變得像捱了錘的牛一樣。
在這種致敬下一代的演講中，被讚的開心的，都是仍有幻覺的人，沒有和生活開始博弈的人。
而我們這些人，捱過生活的重錘，我們需要的勵志，是鬥爭、反抗，與不正確、不公平的鬥爭，對壓力和空虛的反抗。
我們的勵志，是夾縫中不滅的燈，是野火下燒不盡的草，是苔花如米小、也學牡丹開的驕傲。
不是這種，來自上一代人的盛讚。
浪潮，還是時代的浪潮。
改革開放，給50-60年代人的希望，那是個跑馬圈地的年代，劉曉慶曾這樣形容下海經商的感覺：彷彿是跑在一條沒有車的大路上。
那時候最重要的是勇氣，要敢從舊體制裡跳出來，擁抱不安全，才有機會站在浪潮之上。
70-80年代前後的人，大多是互聯網致富。
從1995年到1996年，互聯網世界進入了一個令人炫目的地震期，這股浪潮在中國，造就了第一批互聯網人。
1995年的春天，網易的丁磊辭職，同年4月，一個叫馬雲的31歲大學外語教師在浙江杭州創辦了“中國黃頁”網站。年底，已經拿到麻省理工學院物理學博士學位的張朝陽回到北京，開始做一個叫中國在線（China Online）的項目。
這些公司後來都成長為了互聯網巨頭，創始人們紛紛爬上了福布斯、胡潤榜單上。
90年代的我們，出生在互聯網時代，中國人的互聯網生活框架，已經被搭建好了。屬於我們的個人崛起的機會，叫做內容創業。
技術是一直在發展的，但是內容是稀缺的。
不管是李子柒還是李佳琦，都是這其中的代表。
作為個體，他們造不出一個淘寶和新浪，但是造的出一個ip。
不同的時代，個人崛起的方式不用。
時代裹挾每個人往前走，沒有馬化騰，也有驢化滕。
但被選中的，一直是少數人，多數人都是追著浪潮跑，而不是造成浪潮。
浪潮就是這麼個東西，少數人的遊戲，多數人的命運。
在內容創業的時代，有人是創作者，演講視頻裡剪輯的那些影像，都是其中的佼佼者。
有人是用戶、觀眾、粉絲。
b站的這個視頻，是上一代人對下一代人的盛讚。
同時，也是浪潮之巔的人，想賺其他人的錢。
年輕人是不是很難取悅？
哈哈，是，就對了。
我周遭的大多數年輕人，甚至都很討厭後浪這個標籤。
任何被定義的行為，他們都不喜歡。
他們說，別教育我，別讚美我，別批評我，別鼓勵我。
他們說，讓我待著，做自己的。
他們或許改變不了世界，但是確實比上一代人，在更努力的做自己了。
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