红红的樱桃羞红了脸，圆圆的杨梅飘出香甜，“新月湾”的青蛙又开始“呱呱，呱呱，呱呱呱——”讲着池塘的故事，伴随花开时，恰逢果飘香，成都天府新区第四小学（以下简称：天府四小）的同学们将继续这一周的“宅家不停学”。
语数外·学习之旅，快乐前行
语文组老师们精心设计了整体的学习计划，切实围绕“1”，引导学生夯实自主学习，并且，由“1”生发，引导学生阅书习文。
老师们结合学生特点，开展借助字母歌背诵汉语拼音字母表，结合教材，继续抓实抓牢课文朗读和生词书写，课文背诵与词语听写，教师及时介入指导，缩短生生自主学习之间的距离，班级整体保持较好水平。
语文老师教学安排导图。
语文团队老师们还开展了丰富的拓展性综合学习：结合“清明”节气，了解清明节；结合口语交际开展“小小图书员”活动，话题聚焦“图书借阅公约”；会编会想创写习作，用绘制思维导图的形式，将学生的思考呈现出来，创编大胆、有趣的故事。
数学一年级组老师们在班级群分享竖式书写格式整体要求，还针对每个孩子的细节留言指导。这样，虽然老师没有面对面的示范，但孩子们的书写越发规范。
二年级老师们把这周的学习内容设定为了花样估数，让孩子在轻松的氛围中数感得到培养，体验估数的乐趣。老师们的精心设置，孩子们的积极参与，相信在这样的活动中，孩子们定能深刻感知估数的方法，数感也会越来越棒！
数学老师教学安排
针对上周省课学习情况，老师们了解到学生在审题方面出现的问题，同时结合小专题研究，三年级数学组录制了《我们一起来读题》系列视频，在帮助学生订正答案的过程中通过读题指导，提高学生审题能力，培养学生良好的学习习惯。
亲子挑战活动中，天府四小娃们成为小小设计师，用牙签来搭一座桥，发现在生活里的数学图形之美。
Learning by doing！低段年级的孩子们还在老师的提醒和自我检查相结合的方式下，努力规范自己的书写格式，养成正确的字母书写习惯呢。
Learning by thinking！中段年级的大哥哥大姐姐们则通过设计自己的小机器人poster和课文问题式探究任务，在思考中提高语言能力。
音体科美·成长之路，伴我同行
音乐组老师们通过云校，给学生搭建好表演的“舞台”，并及时在任务栏逐一给予指引。天府四小娃们的精彩表演，让音乐云课堂绽放了许多光彩。
“停课不停练”，阳光体育运动在进行。四小娃在家长的陪伴下，积极参加体育锻炼，不仅加强了孩子和家人之间的感情，也是一次最佳的家校互动机会。
天府四小同学学习流程
疫情之下，除了做好个人防护，科学饮食至关重要。看四小娃营养膳食，荤素搭配，保证食物种类、来源丰富多样，不偏食、不挑食。让自己吃得又饱又好，才能更好抵御病毒的侵袭，早日回归校园学习生活。
美术组老师指导孩子们欣赏作品《毕加索》，走进大师的艺术世界；制作作品《小燕子》，宅在家里感知春天的到来；学习画植物，感受植物之美，感受以植物为题材的艺术作品的魅力。
疫情终将过去，春光依然烂漫，我们心中始终怀有希望……四月，我们定会用成长的步伐走过每一天，努力成为更好的自己！(陈北辰）
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