學習祕笈，“0分之爭，一網打盡，大卸8塊，欲速則不達……” 教育頭條網

昨天是週末，我的孩子從學校回到家，自然會進行各種各樣的交流，繼上週“擁抱正確”之後，本週我又獲得了許多新的名詞，這些名詞是“0分之爭，一網打盡，五彩繽紛，大卸8塊，欲速則不達”。

0分之爭

什麼是0分之爭呢？高考人數上千萬，自然會有很多人的分數是重疊在某一個數字上，招生的過程中，怎樣對待這些分數一樣的學生呢？這就是“零分之爭”。我孩子今年剛完成中考，對這方面有深切的認識，中考分數同一個數值，會有許多人，這些人都是不相上下，實力相當的，那麼招生怎麼進行區分呢，總分一樣時，需要看語數英總分，語數英總分高的，優先錄取。所以，這裡就出現了0分之爭的說法了。既然有了0分之爭，一分之爭呢，兩分之爭呢，自然也是更加值得去爭取的。

我孩子初中學習中，我曾經發現他寫的英語字母“e,t,f”經常是看起來非常接近，非常生硬的，填單詞可能不會被扣分，但是在寫作文中，必然是會被扣分的。那時，15分的作文，為了獲取這個一分，專門對上面三個字母進行了反覆練習，從筆順開始進行糾正，最後中考英語成績是119，差一分滿分，顯然這個一分之爭是取得了成功的。

0分之爭也好，一分之爭也好，我要表達的意思是學習的過程中一定要注意細節，從許多不需要太聰明，不需要太複雜的細節中去填滿自己的分數，努力避免太多太多的“因為粗心”。

“一網打盡”是什麼呢？

一網打盡

昨晚6：30吃完飯，我孩子就進了他的房間在奮筆疾揮，到了9：00左右，我走進他房間，叫著“孩子，你學了兩個多小時了，休息一下吧”，可他頭都沒回，十分不開興地回答我“走開，把門關上，不要打擾我”，我只好離開了。

認真默寫

晚上11：00左右，我走進他的房間，看見桌面上擺著幾頁寫滿文字的紙，仔細一看，原來他是在進行“自我默寫”。高一有《離騷》、《阿房宮賦》、《逍遙遊》等古文，我孩子認真的默寫了一次，對著課文認真檢查對錯，一字一句地檢查修正。

古文

孩子說，學校老師要求背誦，但是會背還是不夠的，在每一次的考試中，不可能考試的時候背給試卷聽，要確保考試中古詩詞默寫不丟分，就需要自己好好地默寫一下，檢查究竟還有哪個字還會錯漏，雖然學校的老師“沒有這麼殘忍”，這樣做就是挺花時間的，默寫一篇也要20分鐘以上，還要修正，有一個好處就是能確保避免你意想不到的錯誤。這些古文，讀的時候就不一定全部讀正確了，背下來之後，心裡總覺得是正確的，可是一考還是很容易丟分，難寫的字大部份人都會記住，不容易出差錯，最容易出錯的是那些看似簡單的字，看似沒難度的地方，最容易讓人學習的過程中就沒特別注意，一旦考試，錯了都還不知道。

我孩子說，把這些全部默寫一次，“一網打盡、字字落實”，考試的時候看還能往哪裡錯！我是理工科研究生畢業，我也讀了將近二十年的，看見那些古文，那些字確實真心不會讀，不會寫！倒是我孩子的學習方法讓我反覆思考，確實，不單是學習上，就是在平時的工作生活中，也是經常出現錯在看似簡單的地方；包括學開車的人，剛開始學的時候會特別注意安全，也就很少出現安全問題，最不安全的時候是在開了幾個月的時候，自我覺得操控自如，完全掌握了開車的技巧，其實，這個時候是最危險的時期。來自鄉下的人最清楚了，以前的爛路車輛不好走，倒沒什麼重大安全事故，這些年鄉村道路許多水泥硬化之後，每年過年前後，開摩托車出的重大事故是明顯多了很多。這些現象也表明，簡單的地方很容易出差錯。