yunyaling1987
大家好，我是江说物理，很高兴回答这个问题。这个时候差不多是二轮复习根据自己的学习状态而定：
一、如果是各专题掌握的差不多的话，做卷子是为了巩固知识点的。
这个时候应该是做套题比较好，把所有的知识都连贯起来。
但做套题也要有所收获，一旦做错，就要深入分析，去找出自己的知识点的不足，再有针对性的做一些专题，把确实的、或者理解错误的知识点补齐了。
二、如果需要查漏补缺的。
这个时候我建议建议做专题，但也不是漫无目的的做专题，做一些中等及以上难度的专题，把这些题目弄懂，对你做其他题目提供了思路。
最后复习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，复习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。
江说物理
非常高兴回答你的问题。
现在正在进行二轮复习，不能搞题海战术。必须进行系统扎实的专题复习。具体应该怎么样做呢？建议如下:
一、进行系统的专题复习，完成基础知识的查漏补缺。
由于你的高中化学基础稍差，在上一轮复基础知识习过程中还存在一些遗留问题。
这就非常需要在进行二轮复习的同时，查缺补漏，补齐知识断点，填平知识断层，进一步消化巩固前期复习中遗留的“夹生饭”。
所以，仅仅依靠单套习题是不能解决问知识上存在题的。
二、通过专题复习，提升化学学科综合能力。
基础稍差的同学之所以提分幅度较慢，就是由于基础知识凌乱，没有条理化、系通化。
你的化学学科之所以是弱势学科，就是还没有形成学科综合能力，学科知识框架体系还没有搭建完成。
只有在二轮复习中通过专题模块复习，你才能抓住化学学科主干知识，构建知识链，搭建学科知识网络，形成学科综合能力。只有这样，你才可以做到“胸中有网，心里不慌”。
三、讲练结合，举一反三，提高学科能力。
在二轮复习阶段，老师们通常用的方法就是“精讲精练，讲练结合”。
讲的是学科骨干干知识及其之间的联系，练的是典型示范例题。
通过练习，巩固理解知识点之间的联系以及知识的前后联系，达到举一反三，触类旁通，达到事半功倍的复习效果。
四、把握复习节奏，注重复习效果。
由于你的复习时间有限，建议你要跟上老师的复习节奏，不要给自己随意增加任务，不提倡另搞一套，或单干复习，或者仅仅依靠套题复习。
复习过程中老师们布置的习题都是具有一定的典型性、经验性和目标性。这些题目，都是老师们基于对高考考试大纲的研究和对教材考点知识反映在在高考命题上的分布规律分析的基础上精挑细选，取舍而来的，尽量都要完成。
总结:二轮复习的主要任务就是通过对基础知识和基本技能（双基）训练，重新定位知识的度、量、序、位。一般不提倡搞低效耗时的题海战术。
百川谈教育
我认为专题好，有针对性查漏补缺 ，是临近高考的学生常用的备考方法。
马上高考了，时间就是生命，对基础差一点的高考学生来说刷题可能勉为其难，应该先做几套真题，然后针对性做专题，起到事半功倍效果。
对基础差一点的学生来说，盲目刷题对自己成绩提高不会有多少提高，反而会顾此失彼。最重要的是找准问题所在，对症下药，这样才能逐步提高。但是如果基础好，刷题也不失为一种好办法。
在有限的时间内如何才能提高成绩呢?
首先作几套近年化学高考试卷，然后把错的归类。看看自己的薄弱环节在哪，是实验类的还是计算类，是物质变化类的还是物资鉴别类。
找出薄弱环节根据弱点，各个击破。针对性多做些题强化训练。这样效果可能要大的多。
无论那种方法备考关键一点就是别把基础性的题忘了，这是得分的关键，对基础加强巩固，才能稳步增长。
