海哥說影視
說實話，我覺得提出這個問題的人呢，應該是個單身人士或者非教育系統的人。
你家裡有孩子嗎？如果你是一個學生家長，我想你應該不會這樣提。
我覺得對於這個問題呢，真的不用講什麼大道理，因為：
大家都想開學，不論是老師、家長和學生。而且輸入病例現在都可以得到有效的控制，不會得到擴散。
朋友的孩子今年上4年級了，雖然現在不需要去學校，但是每天需要上網課的。朋友每天早上7點30分叫孩子起床，然後去上班，並且把飯菜給孩子放在桌子上讓他自己吃。孩子呢8點鐘準時在班級群裡打卡，並且上第一節課。一般第二節課呢中間會有間隔，朋友每天還會給孩子打電話，你該上第二節網課了。
晚上回到家，朋友也要像之前一樣輔導孩子的功課，並且把明天需要預習的內容打印出來。由於孩子現在上網課，效果並不理想，所以有不少東西呢，孩子根本沒學好，所以輔導起功課來，就會比以前要難很多，以前需要1個小時的，現在可能需要2個小時。輔導完之後，還得按照老師發的答案，自己給孩子閱卷批改作業，並且需要把批改完的照片傳到網上才可以。而朋友兩口子由於最近都要加班，所以孩子的作業沒有輔導，結果還被老師點名批評了。
那天去朋友家給朋友的孩子輔導功課，我問他你現在想開學嗎？他說當然想啊，想出去玩，想那些小夥伴，想在學校上學的日子。整天上網課有些根本聽不懂，都不願意寫作業了。而且父母都不在家，只有自己在家，感覺太孤單了。
所以啊，現在不開學的時候，家長和孩子們的負擔簡直比以前更重啊，一點都不輕鬆，都希望早點開學結束這種生活呢。煮酒論高考
國外輸入病例壓力增大，國內為什麼還著急開學？復學是國內疫情防控機制下的必然措施。
我們看一下鍾南山院士4月10日和韓國防疫專家網上在線交流時，如何看待疫情之下的復學問題的：
“一是看本地，本地區發病減少到很少了；第二個看外來輸入控制的情況，假如外來輸入基本上控制的也不錯的話，我覺得應該復學了。”
一． 國內新冠肺炎疫情已經基本得到控制。
以國內4月12日的疫情為例：截至4月12日24時，國內（不包括港澳臺）新增確診病例108例，其中98例為境外輸入病例，10例為本土病例（黑龍江7例，廣東3例）。4月12日的疫情數據有著很大的代表性，當日的確診病例數是過去一段時間最多的一天，不僅反映了境外輸入病例在不斷增加，還反映了需要嚴防國內的無症狀病毒感染者。
二. 國外新冠肺炎疫情在持續嚴重，輸入病例壓力也在同時在增大。
美國、西班牙、德國、意大利等西方國家的疫情還在加重，我們的近鄰俄羅斯、印度的疫情也開始嚴重了。過去幾天，大部分的境外輸入病例就是來自俄羅斯，中俄之間的綏芬河-波格拉尼奇內口岸旅檢通道，也因之不得不暫時被關閉。
三． 復學和復工一樣，是國內防控機制下的必然措施。
1. 不復工，很多人沒飯吃，國民經濟無法發展，同樣，不復學，數億學生不能好好學習，獲得應有的知識，尤其是高三的學生要考大學，初三的學生要升高中，同時，也會帶來一系列的社會問題。
2. 關於疫情的發展和復學，4月10日，鍾南山院士還有著這樣的話：“不能永遠不開學，這個病是不可能剷除得一乾二淨的，將來會比較長期一直會有可能傳播，沒有造成大規模的暴發就行了。”
四． 國內疫情防控機制是復工和復學的保證。
前期嚴重的新冠肺炎疫情之下，我國已經構建了系統而嚴密的新冠肺炎防控機制。這個機制不僅保證了各行各業順利復工，也將保證億萬學子的順利學習。對此，我們應該懷有信心！
結束語：戴口罩出行，勤洗手，多通風，每個人需要繼續做好疫情防護！
滄海人間
很多人覺得，病毒一日不除，學校就不能開學。為此，我們可以聽聽鍾南山院士的說法。4月10日，鍾南山在連線中就談到了境外輸入疫情，他認為：
風險肯定是存在，但風險不等於現實。只要在國內採取比較嚴格的監控追蹤，一旦發現就進行隔離，同時對他接觸的人進行嚴密觀察，就不會造成暴發，只要沒有暴發就不是大流行。境外輸入完全清除到零並不現實，只要把它控制在最低水平就可以了。
很多專家都明確表示了，未來很長一段時間，人類將和病毒共存。因此，我們不能一直不開學。鍾院士提出，復學要參考本地區的發病情況和外來輸入的情況。現在本地區發病已減少到很少的數量，這種狀況持續已快一個月；第二要看外來輸入控制情況，假如外來輸入控制得也不錯，就應該復學了。
真經認為，病毒雖然可怕，但仍然是可防可控的，於感染者來說，也是可以醫治的。我們應該相信科學家，也應該相信國家。如果真的是不放心，其實也沒關係，很多地市目前已經提出，家長和學生可以選擇不返校。
