放歌雲中
還能怎麼看？
“天青色等煙雨，而我在等你”，都是可遇而不可求，可望而不可及的。
曠日經年，從我畢業入職到離退休日越來越靠近；經歷的不光是歲月，還有逐年成熟的心態：從望眼欲穿，到竹籃打水，到心灰意冷，到如風過耳……
1994年《教師法》施行，規定：教師的工資應當不低於或高於國家公務員，並逐年提高。
至今，二十多年過去了，公務員享受的各種補貼，和不低於全年工資的年底績效工資，教師從沒享受過。就是知道公務員享有這些具體的待遇，都得感謝近年萬能的網絡信息，不然，我們教師真的無從知道。
說到教師的績效工資，更是隨手畫餅，比“畫餅”都不如。關於績效工資，並沒有額外的財政資金投入，每個老師按職稱從高到低，拿出1000元到600，700元不等，然後再分配。
當然普通一線老師一定會人均少拿回300，400元不等，中層以上幹部到校長人均多拿回800元到2000元不等，後勤教務等二線老師拿平均數，基本持平。必須的！不然費這麼大勁算績效工資作甚？
然後按勞分配呢？向優秀的一線教師傾斜呢？怎麼體現？
班主任費從我參加工作那年的每月30元，逐年提高，截至目前，已經提高到每月300元了，日均10元。每班按40個學生算，每天每個學生班主任的操心費0.25元。
還有區骨幹教師每月+5元或+10元，市骨幹教師每月+10元或20元，骨幹教師，因為境界，更是因為這物質獎勵的恥辱感，從沒有人費心去記著，到底是多錢。
還有一年，全社會都嚷嚷個遍：教師漲工資啦！真漲了，工資條的後幾項什麼什麼的漲了，前幾項的什麼什麼補貼從漲那個月同時取消，差值大約漲了百十元。文字遊戲乎？數學燒腦乎？謝謝，比績效工資強，沒讓我們倒找。
……
生而為人一世灑脫點，萬事從來風過耳，一生只是夢遊身；選擇教師職業奉獻點，如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
該幹什麼幹什麼！對得起學生，對得起良心，更對得起這羞於與人言說，更不稀得說的工資。
三人行有我為師
加薪——可能性非常大；評職——玄乎；班主任津貼——可能與我無緣！
關於加薪。
- 早在去年教師節前夕就有這方面的消息：改革規範班主任津貼，研究制定教齡津貼，增加績效工資總量等等。
- 去年年底前，提出到2020年底，實現教師工資不低於當地同級別公務員的工資收入水平的目標，3月～7月是自查階段，9月～10月是國務院督導階段。
- 剛剛聽說，我們這裡的學校已經開始制定農村教師的鄉鎮工作補貼具體的增加計劃，馬上就要兌現。
這個我今年可能是沒有希望的了我們這裡農村教師連續工作滿30年，可以不受崗位比例限制直接評聘，但是，我一直以來都是醉心於一線的教育教學工作，並沒有機會和能力水平撰寫論文，也沒有能力獲得先進優秀。我想，我今年可能是沒有可能沒有機會晉級評職了，還是等到下一年再說吧。
關於班主任。
我是一個數學教師，不知道為什麼，領導就是不讓我做班主任工作。原來我也是語文教師，而且語文教學也可以的，後來學校裡缺少數學教師，學校就讓我我就改成語文教師了，我也就為學校考慮改變成了數學教師。這說明我還是有能力做班主任的，為什麼年年都不讓我做班主任了呢？那麼，班主任津貼還會有嗎？估計危險了。
2020年，是一個教師們可能非常期待的一年。對於我，也有期待，但是，我的期待不高。
中小學教育者
看到教師加薪，晉職這些字眼我內心很平淡，一點也不感到激動。網上關於教師漲工資的段子及調侃的文章也有不少，一句教師工資不低於或高於公務員喊了二三十年至今不知落實到位了沒有？
工作三十多年了，原來總是想著努力工作，盼望著能漲一漲薪水，但是薪水永遠漲的沒有物價房價快。前些年不吃不喝，工資一分錢不要花，攢十年就能買一套八十平米的房子，現在不吃不喝攢十年只能買一個四五平米的房子。所以即使漲點工資也不是那麼太激動。
最近看到教師漲工資的消息很多了，從去年年底到今年三月份，看到國家層面上的消息就有三次了。但願儘快的漲工資，更多的漲工資！
