近日，发生了一件令人痛心的事情：江苏省常州市一位名叫缪可馨的五年级女童上完语文课后，突然翻越四层栏杆坠楼身亡，年仅10岁。
十岁，正是花苞一般的年龄啊！
此事的疑点是：平时活泼可爱的缪可馨为何会突然跳楼？当时到底发生了什么？
对此，目前还没有确切答案，家长认为是班主任兼语文老师袁某教学方式不当与女儿跳楼有直接关系，尤其是缪可馨关于《三打白骨精》读后感被袁某批评为缺乏“正能量”。而联合调查组6月12日的通报则称：未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况，“排除他杀”。而且连此前被网友口诛笔伐的作文删改也是孩子自己批改的。
但是有一个事实很清楚，袁某平时偶有打骂体罚学生的情况，也确有违规开办作文班、收受红包等行为。她自己也承认以前曾经打过缪可馨一个耳光，当然她说是为学生成绩下降而着急，而不是因未上她的作文班打击报复。
因为具体事实尚待核实，袁老师的教学行为到底跟缪可馨的自杀有无直接关系，笔者不敢妄下结论。但是，这件事以及其他类似事件却反映了中国教育尤其是小学教育的一些很严重的问题，就是太过重视智力教育，唯成绩论英雄，而忽视了生命教育、人格教育等更重要的教育；而学校、老师甚至家长也是应试教育的忠实维护者，缺少对学生独立人格的真正关爱与尊重。
我相信这位袁老师平时在单位应该是一位教学成绩优秀的老师，因为现实就是，一个严厉甚至有些狠戾的老师往往教学成绩要好于性情温柔的老师，而只有所带班级成绩好，才能得到大多数家长的认可，否则，就有可能被投诉甚至炒鱿鱼。现实生活中，不就有很多这样的例子吗？
至于收受红包，开办作文班，自然是有违师德的，可是难道这只是老师的问题吗？这种社会风气的形成跟家长的助推或曰国人的劣根性——说的直接点就是主动“行贿”，有规不依——不也有很大关系吗？
造成的危害就是在智力教育上超前教育，揠苗助长，互相攀比，争相比拼。中国孩子过早地陷入学习厌倦之中，而家长也陷入教育焦虑之中。评价老师自然也是以教学成绩定高下，老师也便只有“压榨”学生了。
成人社会的竞争压力就这样过早地落到了低龄孩子肩上，想一想，当人生除了考高分、得表扬就没有了别的快乐可以感知的时候，小小年纪跳楼自杀便也可以理解了。这也可以解释为什么早些年小学生中会流传着“背着炸药包去炸学校”的新儿歌了。
在此，我不禁想起了一本书：日本著名主持人、作家黑柳彻子的自传体作品《窗前的小豆豆》。这本书是日本历史上销售量最大的一本书，在全世界都有极大的影响，黑柳彻子也因这本书被授予“联合国儿童基金会亲善代表大使”的称号。
文中的小豆豆，其原型就是童年的作者。她是一个在常人看来很怪、很淘的问题孩子，但她自己却毫不自知，每次上课都让老师感到精疲力尽，束手无策，以至于最后被劝退。
后来，她被妈妈送到了一个新学校——巴学园，在这里遇到了影响她一生的小林宗作校长。从此她的每一次好奇，每一个破坏和每一个小心思，在小林校长和老师们小心的呵护下，成了她生命中的宝贵财富，奠定了她成长的基础。
看了这本书，你会惊羡：世界上竟然真的存在过这种理想的教育，而且还是在第二次世界大战前的日本！
文中的小林校长有着与众不同的教育观和教育方式。我印象最深刻的就是他对孩子独立个性的极大的尊重。
第一次见到小豆豆，小林校长就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦和厌倦。
他经常对小豆豆说的一句话就是：“你真是一个好孩子。”
特别是有一次，小豆豆不小心把自己心爱的钱包掉进粪坑深处了。这个淘气的小姑娘为了拿回自己的钱包，也不去上课，竟然吭哧吭哧地把粪坑里的东西捞出来堆成了一座小山。
我相信一般老师看到这个场景，大概都会崩溃吧，起码会出于安全或卫生的考虑，制止这种行为，更会把小豆豆批评一顿。
可是路过的小林校长却只说了一句话：“弄完之后要放回去啊。”然后就走开了，让小豆豆自己愉快地完成了后面的恢复工作。
小林校长对儿童教育有着独到的见解，他的教育方法在现在看来都是超前的。
在巴学园中，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友们就从自己喜欢的那门课开始学起，很快老师就会知道每个学生的兴趣所在。
在学习过程中，学生有问题可以问老师，老师也会进行适度的讲解，但大部分时间都是学生在自学。这不就是我们现在提倡的自主学习吗？可是现实是我们老师哪敢做到如此放手啊。
他特别重视大自然对人心灵的陶冶作用。在巴学园，老师们经常把孩子们带到大自然中去散步，倾听自然的声音，潜移默化地将知识传授给孩子。
他了解孩子们的内心世界，尊重并细心地呵护每一个孩子，尤其是像小豆豆这样的问题孩子和高桥君那样有生理缺陷的孩子。
在巴学园的运动会上，独特的比赛项目设计让身患矮小症的高桥君，一次又一次地品尝到胜利的快乐，解除了内心的自卑，校长先生的良苦用心令人感动。
而黑柳彻子的同学们，长大之后大多也各有所成，更重要的是即使他们是普通人，也都人格健全，热爱生活，充满幸福感。
而且他们都永远怀念着巴学园，几乎每年都要相聚，回忆那美好的时光。
有一位著名的心理学家曾经说过：“幸运的人，一生都被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。”
小豆豆是幸运的，她从一个不受人待见的“问题孩子”，逐渐成长为一个为人接受的好孩子，最终逆袭成为一位成功女性。
可见，一个自由的尊重的教育环境对孩子而言是多么重要。
我想，如果学校都像她笔下的巴学园一样，如果老师都像小林校长一样，那将不仅没有自杀的孩子，而且孩子们还会像小豆豆们一样每天都盼着去上学。
对，“放学之后孩子们也不愿离开学校，而且每天早晨醒来，都眼巴巴地盼着到学校去。”这就是黑柳彻子在这部作品中对她的巴学园的描述。
这部作品，以孩子的视角写来，文笔清新幽默，故事可读性强又发人深省。本来作者以为是写给孩子们的一本书，结果，不仅孩子们喜欢读，连大人们——家长、老师、专家们——也喜欢看，并且都深有所得。所以，它很快成为一部蜚声国际的畅销书，黑柳彻子也被称为“最懂孩子的人”。
“最好的教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我觉得每一个老师、每一个家长、每一个孩子都应该看看这本书。
即使无法做到全部，也要努力向之靠近！
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