生生造化生生緣
近幾年私立學校的發展勢頭越來越迅猛，出現了考試工廠、貴族學校。人們對私立學校的看法褒貶不一，我覺得應該辯證的來看待私立學校。
私立學校之所以能生存下來，並且越來越多，肯定有它存在的道理。
首先說說私立學校的寄宿制。現在好多家長工作時間長，任務緊，無法按時按點接送孩子上下學。寄宿制其優勢是在一定程度上解決了家長因工作不能照顧小孩兒的後顧之憂，這樣可以全身心投入工作。而其缺點是家長與孩子交流、溝通時間減少，不能及時發現孩子的一些心理問題，許多孩子出現孤僻症，也使得親子關係惡化，不利於孩子的成長。
第二說說管理。私立學校的管理很到位，有時甚至精確到幾分鐘，不會造成時間上的浪費。對於不自覺的學生來說這樣能抓緊時間學習，利用好每分每秒。其缺點是學生這樣做大多是被動的，不是自覺養成這樣的習慣，以至於後來若沒人監督的時候，便會無所事事。
第三說說師資。一般私立學校會從社會以及公立學校招聘一些經驗豐富、有聲望的老師，打造出自己所謂的“宏志班”“實驗班”等等，大多數老師也是一般水平。好在有管理經驗者，會讓年輕老師多學習，讓他們快速成長。缺點是師資不均衡，流動性大。
以上僅是個人不成熟的觀點。
向陽花xingfu
目前中國的私立學校，我們說它什麼好呢？
恕我鄙陋，只知道陳嘉庚創辦過廈門集美學校，傾盡了他作為航運大王的全部資產。抗戰爆發後親自到過延安，代表南洋華僑支援國內抗日戰爭。
私立學校的由來。
現在國內的私立學校，是由通過改革開放後發財的“成功人士“創辦，應著教育產業化的潮流而出現的，多辦於經濟發達地區，所聘用的教師，薪水高於公立學校，教育教學設施也優於公立學校，生源是自主招來的“富起來“家庭子女。換言之，即是資本創辦的學校，充分體現著資本的逐利性。通常的口碑是：富家趨之若鶩，貧家望洋興嘆。
私立學校的教學成果。
總而言之是：驕人！
私立學校憑藉先進的設施，優良的師資，自主招生的優秀生源，教學成果驕人是一定。畢竟其資本的優勢，使公立學校無力與之抗衡。
私立學校的招生軼事。
今年教育部規定，私立學校與公立學校同時採用搖號法招生，不再預先自主招生。上海嘉定的一所私立名校，發佈招生通告，告知其學生在校條件如何優越，例如活動必去迪士尼之類，試圖嚇阻貧家子弟入學，引起輿論大譁，被迫第二天宣佈撤消並向社會道歉。顯露出資本任性的冰山一角。
私立學校打破了基本的教育公平。
就入學的富家子弟而言，在其大學前就讀期間是多花了錢，然而因其在優質的教育資源培養下，幾乎有把握地進入優質大學，更多地享受到國家培養的教育資源，補回來若干多花的錢，擠佔了貧家子弟的教育資源，是一大不公平。若無私立學校，其優秀師資必然散在公立學校，貧家子弟也能享受到這部分資源的普惠性，由於其存在導致貧家子弟失去了這部分普惠性，是第二大不公平。這裡，我們不得不佩服資本逐利的精算伎倆，對整個教育事業帶來了我們還不明白的種種危害。
私立學校應當不以贏利為目的，辦到公立學校薄弱的邊遠地區去，補充公立學校辦學能力的不足。
從教育的本質與良心出發，對於每一個真心想辦教育，為國家富強人民幸福出力的人來講，這個設想與要求是正當的合理的，因為教育不應當是個逐利的產業。
但是，資本的逐利性與教育的公平性普惠性如何獲得統一是個難解的題，我們不能要求或者說希望今天的“成功人士“都是陳嘉庚。
不過，我們還是希望“成功人士“中能夠出現甚至湧現陳嘉庚式的熱愛教育者，以他們的家國情懷，先富帶後富，為我們邊遠地區嗷嗷待哺的貧家子弟吃上一口優質教育飯，跟上時代前進的腳步。
鄉下人1個
我是衡水人，又是一個教培人，我先以自身經歷為大家講一下我們這兒的私立學校吧。
大家都知道衡水的教育已經全國知名了，現在不僅僅是衡中，只要是衡水的學校，無論是小學還是中學都已經為滿為患啦。我認為衡水的教育已然是一種產業了。
很多公立學校的學生滿了，怎麼辦？辦私立繼續招學生，還能掙很多錢💰。
可能是說的比較直白吧，據我所知，衡水的一些學校和地方開發商結合成立私立學校，掛著公立學校的名招收外地學生。
要說他們的教育資源教育水平怎麼樣？我只能呵呵。衡水真正厲害的不是師資水平，而是教學制度，軍事化管理。軍事化管理的不僅僅是學生，老師也是這樣的，每個老師根本不需要自己講課方式，完全按進度，按知識點講課，或者說念出來就行[靈光一閃]
那問題又來了，為什麼會這麼火，為什麼私立學校比公立學校還要火🔥？
高升學率的原因，學校做的宣傳，每年有多少多少清華北大，有多少多少一本，這就是為什麼會出現搶生源的原因。
其實，不要看他們優秀生很多，他們的尾巴也很多，那麼多學生，根本管不過來，只能靠管理，靠學生自己。
在我看來，私立學校更多的是利益，他們有自己的一套營銷方案。當然，這種模式對學生和老師的刺激是好還是壞就不敢枉自評論了。
衡水太特殊了，私立和公立學校一樣火爆，學生高額學費往裡擠呀，不過私立學校的學生是公立學校的好幾倍呀，外地學生居多，都是慕名而來。
