近日，金刻羽撰寫一篇主題為“當前這個疫情狀態下中國應該怎麼做”的文章表示，M國生產抗疫所需的棉籤、呼吸機、口罩等醫用產品的能力有限。中國應主動提供供應品和設備，分享新冠病毒的數據和臨床經驗。中國應保證其醫療供應鏈的持續生產和輸出，不能像少數人建議的那樣，切斷向M國出口藥品和維生素等基本物資。
在M國把自身抗疫不力的責任不斷甩鍋到中國之際，金刻羽的建議立刻引起網友熱議，很多網友表示不理解，也有很多網友表示憤怒。
金刻羽何許人也？隨便百度可知！
金刻羽，女，亞投行行長金立群的女兒。1983年出生，哈佛大學畢業，倫敦政治經濟學院的經濟學終身助理教授。
金刻羽曾在北京四中就讀。14歲時獲得紐約名牌私立中學的全額獎學金，隻身一人赴美求學，3年後獲得哈佛大學全額獎學金。金刻羽在哈佛大學本科畢業後，又繼續在本校攻讀了經濟學博士。
金刻羽是上世紀九十年代的“小留學生”。精通英文、法文、西班牙文和意大利文，接受過完整的的西方教育，身上折射出西方文化的影子。
金刻羽的“人道援助”建議引起網友普遍反感
或許，金刻羽的建議沒有什麼險惡用心。她只是站在一個學者的角度，向民眾說出自己的看法而已。比如，金刻羽教授就在不久前為我們帶來的“疫情下的全球經濟與中國經濟”的主題演講，陳述客觀，分析高屋建瓴，絲絲入扣。從演講可以看出，金刻羽是一名很有學識和成就的政治經濟的學者。
但當疫情被西方某些國家摻雜進某些政治圖謀和因素時，人類抗擊新冠的戰役越來越多的被無情地政治操弄時，金教授卻向中國提出如此“人道援助”的建議。這似乎有些不合時宜。
我們的教育應該反思什麼
或許，金教授有她自己的理由和邏輯。但我們希望，金教授的理由和邏輯中沒有政治因素，希望金教授建議僅僅出於自己的認知和視野。但我們也不得不說，我們國民的公民教育，在留學生群體中，特別是小留學生群體中是缺失的。
自疫情暴發以來，特別是疫情在全球蔓延以來，個別留學生身上出現的忘本甚至辱國言行的確給我們以及教育敲響了警鐘。因國外疫情回國的青島留學生拒絕隔離，跳樓逃跑，並且揚言：“我是中國籍，沒有中國心。”
近期，網友持續打卡等待問題真相的蘇州許某馨，其恨國辱民言行更是引起各級部門及各界群眾關注。
不能不說，這些留學生的公民教育是缺失的或者是失敗的。這種教育失敗，才會導致她們出現看似不合常理的“反常”言行。退一步說，如果我們的公民教育是成功的，那麼只能承認西方的“西化”教育做得更好！
如何看待金教授的建議
今天我們針對金教授建議的討論，並不是以“小人之腹度君子之心”，更不是對金教授的學識和人品表示懷疑，甚至否定。
我們相信，金刻羽教授真的是學富五車，國際視野寬廣，對世界未來走向及國際格局變化有更加清醒的認識和獨到的見解。
但我們真的很願意與金教授一起，重溫《禮記·曲禮上》中的一句話：禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。
在國際人道援助問題上，相信中國會是一如既往的君子。君子坦蕩蕩，小人常慼慼！
我是#燕舞春來#。本文可以作為時評文章，供高中學生參考！關於金刻羽教授的人道援助建議，您有什麼看法呢？歡迎留言關注！（本文圖片來自網絡，侵刪）
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