中国的堂吉诃德
我觉得这是一种矫枉过正的想法！
现在是全民英语，有人从幼儿园就学英语，多数学生是三年级开始学习英语，结果90%以上的人用不到英语，所以很多人呼吁取消高考英语。
但是，谁也不能否认英语作为一门工具的重要性，虽然它仅仅是一门工具而已，所以对于英语就要起到工具的作用，不能夸大它的作用，也不能贬低他的作用。
如果中小学不学英语，到了大学开始学英语，对于很多人来说是不可能的，也影响了其专业课的发展，所以这种方案不可取！
现在比较合理的方案，是把英语降为选修，降低英语的地位，降低英语的分值，让那些适合学英语，喜欢学英语的学生，能把英语学好，而用不到英语的人，学好其他的学科。
如果中小学有一定的基础，到了大学，假如专业需要英语，可以继续选修英语，这样提升也更快一些！
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赢在高三
同意，英语是一种交流工具，但不是每个人都能用上，国内很大部分人是用不到的，反而是我们很多丢掉的才是我们自己的文化底蕴，从小学英语，就是有一定暗示英语文化才是我们应该学习的，英语国家都是文明国家，放弃中国几千年来的文明，中国的文明都是落后，愚昧的，这其实就是在断我们的文明，汉语的多彩多姿，毛笔的风采，百家学术的交融，几千年传承下来的中国魂……，这是我们的根，外来的我们要学会判别，要有一定限度的使用，自己的才是最好的
想重来一次的人
严重支持。过度学习英语容易丢掉我们很多好的东西，我们更应该花更多的时间和精力去研学我们的传统文化和自然科学，前者寻根固本，增强民族凝聚力。后者创新强国，增强国际竞争力。而英语只是一种语言，是大多数人不太用得着的工具。它完全可以根据需要和兴趣而学习，全民学习还是值得商榷。何况语言也是文化的重要组成部分，过度学习别人的文化，对一个民族的发展还是很有弊端的，容易失去自信，迷失方向。什么跪舔洋人啦，什么批驳中医啦，什么西方自由啦等等，太多了，毒害太深了。英语其本质就是一种文化侵略，是一场没有硝烟的战争，这些年，我们丢掉的好东西太多了，再不重新拾起来，也许就真的丢了，再也找不回来了。我真诚的呼吁(我的声量很小，但我还是要呼吁):把我们的传统找回来吧，传了几千年的东西，真的别在我们这几代人的手里丢了，那样既对不起那些先人，也对不起那么后人。不懂传承，不记历史的民族是没有未来的。
