文化与教育漫谈
教师职称的评定，主管部门有相应的规范要求。它主要和教师本人的学历、教龄以及从事教改工作中在某学科具有的突出成绩等挂钩的，全国一个标准。如果一个小学老师到退休了还是初级职称，那只能说明他（她）的各种条件不符合评为高级的要求，个人只有服从主管部门的评定，不应该有抱怨心理。自己也可以摸心问一下，我符合高级么？
QING祝来FENG
如果是上个世纪五、六十年代参加工作，在八、九十年代退休的老教师，初职退休的人还真不少。因为在八十年代后期教师才开始评定职称，而且中级职称名额也非常有限，多数都是初级，所以有些教师还没评上中级职称就退休了。这是时代的产物，谁也没办法，只能顺其自然。
近些年来由于教师职称评定实现了规范化、制度化，工作到一定年限就自然升到中级或高级职称了。现在如果不是极特殊情况，基本上没有初级职称退休的教师。
因此说不同时期有不同的产物，无论作为当事者还是旁观者心态还是平和一些为好。没必要为过去的事去纠结。
顺其自然156514046
我身边就有一位小学教师初级退休的。他在初中教过物理、体育，之后下到小学，民师转为公办，因为没有中专（高中）学历，直到退休无缘中级。我与他不是同一学校，但偶尔有所耳闻或跟他闲聊几句，接近退休的那几年，已嗜酒成癖，经常喝得醉醺醺的，满腹牢骚，咳声叹气，抱怨之话常挂嘴边，还没到六十前门已经掉了两颗牙齿，倍显苍老憔悴。这也可能是我初级退休的影子吧。
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