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當然可以啊 ，上本科是件很容易的事情，就拿重慶來說（因為我家在重慶），本科線大概是三百來分還是四百來分，我忘了；
不過，我可以給你算一算分，第一門學科語文我覺得只要你會寫字，能看懂書，考個一百來分或者說及格（大於90分）實在再容易不過了， 第二門學科，數學，最近幾年高考數學的趨向是變得更為簡單，就算你前兩年沒學，搞不懂那些稍微深入的東西，但是像什麼選擇題第一二題，填空題第一二題，大題第一二題，把他做對，完全不成問題，在如果你運氣好，選擇題能多蒙對幾個，可以上七十分，當然如果你能在這一年裡深入學習，中等難度的題也不在話下，畢竟高考只有一張卷子，能考的東西就那麼多，你去把五年真題翻來覆去的坐上幾遍，（前提是做題的同時搞懂知識點），不說100分90分應該能達到，英語這門學科呢，主要靠記，你前兩年沒怎麼學的話，短時間內想要提高，很難，不過不排除你有驚人的毅力一年記很多單詞，但是英語那麼多選擇題，蒙也能蒙七八十甚至八九十，語數外三科一共就有280了，理綜或者文綜（新高考不一樣了），但是也是三百分啊，考個一半分不是啥難為人的事兒吧。然後算算分就有430了，離本科線的距離不就沒多少了。然後兄弟，你都走到這來了，之後再發發瘋，死命學，甚至再提高個幾十分也不是沒有可能啊。真的加油，以後的你會感謝當初拼命的你。
愛健身不愛學習的小莊
放一百個心！認真讀一年穩穩上本科，本人親身經歷告訴你為什麼？
本人考高中的時候就是全校倒數，剛夠分數線，高一高二並沒有很上進，上課睡覺，下課打鬧，考試成績只能從後面往前數，但是，到了高三，突然有所醒悟，於是痛下決心，玩命學習，原以為只能靠個專科，沒想到高考成績居然超過重點線。
強調一點，我從不認為自己很聰明，從小學到高中，基本都是中下游水平，老師也從不認為我能考上大學，但是就這麼莫名其妙的考上了。所以，關於你的問題，從我個人而言，只要你認真努力，絕對沒問題！
回過頭來，我也經常反思，為什麼一個後進生僅僅需要一年時間就可以逆襲，總結起來說，我認為有幾方面原因：
1、指數級增長
基礎很差這不假，但是，自打願意投入學習後，我從薄弱環節入手，一步步補起，補的過程當中，大腦的知識鏈路逐漸連成片，連成網絡，很多知識其實就慢慢打通了。
你就這麼想，我們大腦中的神經鏈路從原先的點形成線，再從線形成面，最後從面形成體，學科體系就是任督二脈被打通一樣，全部連貫起來了。所以說，不要關心你目前的水平，關鍵看我們有沒有上路，一旦上路了，你的能力會越來越強。
關於這一點，世界上有一個著名的學習理論，是由諾貝爾獎獲得者西蒙提出的：說的是，只要真的肯下功夫，在6個月內連續不斷的專攻某一科目，最終就能掌握這門學科，所以，你要相信科學。
2、興趣/成就感
個人覺得，高二之前從來都沒有對學習產生興趣，可是到了高三突然有了感覺，就覺得學習這個事情還挺有樂趣，越學越上癮，有點打遊戲停不下來的感覺。
那為什麼會有這種感覺呢，我分析，主要來源於學習中的成就感，因為基礎薄弱，所以我必須得從之前的內容補起，而之前的內容相對容易，因此我可以輕鬆搞定，而搞定的過程中帶給我很多成就感，正是這些成就感讓我對學習越來越有興趣，能力越來越強，而能力的提升又反過來增強了學習的興趣，形成正向循環，越滾越大！
3、努力
想要把任何事情做好都不容易，學習更是如此，說句老實話，高中時期的學習在我們一生當中，算是一個有挑戰的事情，所以想要把學習搞好，確實需要付出很大的努力。
我們知道自己基礎差，所以，我們需要付出比別人更多的努力，關於這一點，需要你有清晰的認識，這個世界上沒有白來的成功，任何的成績都需要我們認認真真，沉下心來，死磕到底！
以上這三點你可以借鑑下，作為一個普通人，我能靠這三件事考上大學，我相信你也可以。除了這些，我認為你需要掌握一些高效的學習方法，讓學習事半功倍，具體我推薦兩個：
1、建框架
我們都知道，知識本身不是單一存在的，某一個學科裡的知識點是一個體系，是相互貫通，相互關聯的，所以我們的大腦中，需要有針對每一門學科的框架圖，有了這張圖，那麼在考試的時候，就相當於在我們的大腦中放了一個指南針，我們很容易調用相應的知識點去解題。那這個框架圖要怎麼做？
其實就是我們常說的“思維導圖”，自從接受學校教育以來，為了理解一些重要的知識，我們養成了按部就班做常規筆記的習慣，可是，極少人能意識到，傳統線性筆記的致命缺點是面面俱到，重點不突出，不僅耗費大量的時間和精力，而且極少人願意再去翻看。大家看似很勤奮的記筆記，但是真正被大腦吸收的東西卻很少，我們很可能自認為學會了，但其實，大腦當中並沒有形成穩固的知識鏈路。
思維導圖是一種科學的學習方法，符合大腦的學習規律，它可以幫助大腦構建一種全新的圖像思維模式，用非常簡單的文字，清晰直觀的邏輯，以及有趣的發散結構，像地圖一樣去呈現大腦思考的整個過程。他可以把複雜的問題變得簡單，簡單到你只需要一張白紙就可以清晰地把它呈現出來，而且很容易被大腦吸收。那麼通過思維導圖構建這麼一個知識框架是非常有必要的。
2、提效率
經過科學研究，如果是通過聽講、閱讀來學習，過一段時間後，大腦能記住的就是有5%~10%，而通過傳授他人，或者講給別人聽，大腦能記住的有90%。那麼哪個學習效率高？你肯定一下子就弄明白了。具體怎麼做呢，推薦一種高效的學習方法—費曼學習法，它分為四步：
2.1、首先第一，選擇一個想學習的概念
2.2、設想一下，要把這個知識傳授給一個菜鳥，甚至是一個10歲以下的孩子，並且要讓對方學會，聽懂。
2.3、如果你覺得有些地方，你講的不清楚，或者對方搞不明白，那麼，你就回去重新複習，直到能夠徹底講明白為止。
2.4、最後一步，用最簡單的語言，把你學到的知識，在生活中找出相應的類比。
通過這四個步驟，你可以很輕鬆地把知識點內化到大腦，大腦對這些知識點的理解度會更高，更穩定！要知道考試就是知識的輸出，如果我們平時就經常練習輸出，那麼在應對考試的時候自然是輕車熟路。
最後祝願你可以取到優異的成績，相信自己，努力去做，一定可以成功！有時候，不逼自己一把，你永遠不知道自己多優秀！
米哈里EDU
有機會，但是難度相當大，要做好吃苦的準備。當然，不管難度大不大，都應該去試試。
我以前讀書時候，還真碰到這麼一個同學。
我讀大學期間，有一個同班同學，高一讀了一年，就輟學打工去了，打了3年工，重新回到學校讀書，一年後，考入了大學裡面。可能是提前體驗了社會的殘酷，大學期間，這個同學學習很刻苦，目標性很強，四年時間，除了學習相關的課程外，都是做習題，歷年公務員筆試的習題，畢業後，就考上了他們縣的工商局。
聊天時，問起他。他說當時沒什麼想法，就是不想讀書，就和親戚去工地幹活去了，由於年齡不夠，隱瞞了年齡進工地，工資都是發到他親戚那裡，每天干一樣的活計，工資還要被親戚扣一部分。自己嘗試出去找工作，年齡不夠，也沒啥文化，別人不要。後來就下定決心回學校重新讀書。
一年時間讀完了三年的課程（學的是文科），他的方式是先通讀三年的課本，知道知識點在哪裡，然後死命做題。文綜（地理、政治、歷史）背習題答案的同時找到課本中相應的知識點，熟悉瞭解事件，串聯起來；數學直接翻看參考答案，從答案中找相關的知識點，然後學習，直到弄懂為止；英語背單詞，背短篇，聽力部分直接放棄，考試時候全靠蒙題。
學習是一件很枯燥的事情，這個需要非常強大的意志力才能完成。所以一年時間讀完三年的課程是可以的，但是要做好吃苦的準備！
