鄉戀WJP
您好，我是清華大學的在讀博士譚博士。我歸納批改作業的作用如下：
對老師而言：
【瞭解學生現狀】
只有與學生有更多的聯繫有更多的互動才可能把學生教好。批改作業是師生之間互動的一種關鍵形式。俗話說了解一個人就看他寫的書。那麼瞭解一個學生最好的方法便是批改他寫的作業。
【明確提升方向】
瞭解學生的學習現狀和學習能力後，教師就瞭解了之前授課的內容學生掌握情況如何？哪些地方是易錯點從而需要反覆強調？下次授課的時候自己的哪些授課方式需要進行調整？總之，將會對學生，對老師都有全面的提升～
清華譚學長
教師批改學生的作業作用是什麼？
答：教師批改學生的作業有如下作用：
一是檢查課堂教學的效率
課堂教學中，老師會通過讀、說聽、寫環節，向學生傳授知識，達成課堂教學目標。那麼這節課的效率如何呢？學生是不是真正掌握了所學的知識，能力提高了嗎？該記的都記下了嗎？該掌握的都掌握了嗎？那麼就要佈置學生練習，練習完以後，老師就要批改，批改了以後，發現問題再課堂進行反饋。
二是檢查學生對所學知識的掌握情況
老師通過作業批改，就會發現學生對所學知識的掌握情況，及時調整教學策略。對學生知識的盲點或迷惑的方面，進行重新講解，特別是對學困生還要進行個別輔導，這樣才能保證課堂教學目標落到實處。
三是批改作業是老師的一項重要工作
作業批改是老師教學工作的一項重要工作任務，老師的工作主要是包括備課、上課、作業批改、課外輔導等環節。教師不批改學生的作業，就是一種失職行為，就是違背了教學規律，是一種不負責任的態度。一旦學校查出，就要進行嚴厲的批評教育，並在全學區公開監討，甚止開除公職。
四是作業批改也受到家長的監督
很多家長都很關注老師的教學過程，特別是老師對學生作業的批改情況。一旦發生老師不給學生批改作業，家長就會向上級舉報或者網上曝光，老師將會受到教育主管部門的嚴厲懲罰，甚至做檢討，重者可能要拌飯碗。
楊德福8086
你好，根據我自身來說，我們教師批改作業的目的有以下幾點:
1、督促學生進行課後知識點的練習；
2、教師查看學生對知識的掌握情況；
3、教師可以判斷作業的質量問題，合適與不合適；
4、根據作業完成地情況，教師可以有針對性地對錯題進行講解；
5、學生也可以認識到自己的錯誤，需要改正什麼，發現自己的不足；
6、教師批改作業可以瞭解每一個學生，今後就可以做到對症下藥了；
7、教師通常會在作業後面打等級或評語，學生對這個是非常重視的，這可以提升學生的積極性和鼓勵學生；
8、教師會規劃自己今後的教學方向；
9、發現學生的解題過程，書寫形式；
10、學校的管理制度。
教師批改作業即是對自己的一種責任，也是對學生的一種負責。
