錒謠
今年是河北省傳統文理分科考試的最後一年，從明年高考將根據統一部署實行新高考。受疫情影響，高三複習受到不同程度的影響。
通過一模考試來參考高考成績還是有很強的指導意義。從衡水各所重點中學往年的統計數據來看，高考錄取人數，高考分數線估計與高考真實成績，有很明顯的正相關傾向。
對於二三輪複習也是基本根據一輪複習檢測的成績來進行安排考慮，比如邊緣生的承包，複習計劃的調整等等。
今年高考，各所學校基本完成一模檢測。二輪基本上居家自主學習，三輪基本能夠保障完全教學。所以一模成績對於高考更具指導意義。
衡水高中教師
想要根據一模成績預估高考成績，主要看位次。
很多考生和家長認為一模成績和高考成績差不多，其實是位次和高考差不多。通過位次預估高考成績更準確。
根據全省位次預估高考成績
如果知道全省位次，根據全省位次，查看去年一分一段表，根據一分一段表對應的位次可以查看對應高考分數。這是最準確的方式。
根據本市位次預估高考成績
很多時候，一模可能只是本市或者幾個市區同步進行模擬，這樣是不知道全省位次的，只知道全市的位次。這時候，如果全市排名，可以看本市對應的排名，查看往年對應的高考分數。
還可以根據年級、班級位次預估
根據班級排名，諮詢班主任老師，往年年級、班級這個排名的考生都考了多少分，去了哪些學校，這樣也可以判斷自己高考能考多少分。
為什麼使用位次
分數會受到試題難度的影響而發生變化，而位次是相對穩定的。題主如果想通過一模考生成績看高考志願能報哪些院校的話，建議根據一模考試在全省的位次來初步判定志願填報能上的院校。
趙老師講升學
對此問題談幾點個人認識，僅供參考。一般來說，通過一模成績並不能預測自己在高考時的具體分數，但可以預估出自己高考有可能達到的水平，具體來說主要有三個方面:
一、重點看自己的一模成績在年級的排名。
我們知道，在高三複習迎考階段，學生成績具有一定的變數，這主要是因為考試成績受到試卷難度係數、複習備考進度、學生考試狀態、學生努力程度等多種因素制約，並且每年高考的整體或部分學科的難度係數並非一層不變，所以單純自一模成績是無法預測高考成績（分數）的。
我們還知道，無論學生的考試分數變化有多大，相較於一所學校來說，其高考成績就具有相對的穩定性。比如，一所學校每年高考一本達線人數與本科達線人數相對穩定。從這個角度來說，在不考慮其他特殊情形的前提下，對於一位同學來說，根據自己一模考試成績在年級的排名情況，結合一至兩年學校高考情況。大致能夠預測出自己高考最有可能的水平層次。
當然，這種預測的成績並非學生在高考中的具體分數，而是其可能會達到一個什麼樣的水平，比如:是考起985還是211的水平？是一本還是二本的水平？如此等等。
二、要適當考慮自己是應屆生還是歷屆生。
現實中，每年高考的考生由應屆生與歷屆生（含社會考生）兩個部分組成。所以，高考考生有著應屆考生與歷屆考生之別，並且歷屆考生比例還不低。過去的實踐經驗告訴我們，學生的一模成績及其排名在反映其當時的實際學業水平的同時，也會在一定程度上受到考生屆別因素的影響。
根據已有經驗，我們知道:各地一模考試一般在高三第一學期期末或第二學期初，在這個階段，從學生既有的知識儲備來說，歷屆生要明顯好於應屆生，這主要是因為應屆生的學科複習時間還比較短，知識結構還不繫統，綜合學科訓練處於起始階段，等等。所以，同樣的智力程度，在一模考試時，應屆生考試排名一般比歷屆生要低，甚者還會低不少。
基於上述，如果是應屆生，就要進一步增強信心，相信通過一段時間努力會逐漸接近甚至超過歷屆生。實際上，從整體而言，應屆生開始逐步超過歷屆生往往在二模考試後（大概三月底左右）；對於歷屆生來說，也要認識到複習備考的這一特點，加強訓練的強度與效度，鞏固並提高年級排名。
三、要高度重視考前兩個月的複習訓練與心態調適
我們能夠注意到，各地各校的複習迎考動員與強化訓練往往在考前一百天開始，這從某個角度也說明了考前一百天的重要性與變化性。換而言之，誰更能適應並用好這一百天，誰就最有可能在高考中取得更加優異的成績。
從全體考生（包括應屆或歷屆、文化課或藝體類）來說，考前的兩個月至關重要，有關此類的文章或方法介紹例不勝數，在此不做贅述。
總之，無論一模成績如何，也無論是應屆生還是歷屆生，在考前的關鍵時期，都務必保持“勝不驕敗不餒”的良好心態，奮力拼搏，揚長避短，力爭在高考中取得優異成績！
祝2020年全體考生
一鼓作氣，難學能學，夢圓七月！
