殇天地魂斗罗者
当然是否定的，不喜欢。疫情以来，学生们通过网课学习是迫不得已的，线下课堂才是真正生动的课堂，能见到老师和亲爱的同学们。
真实课堂的互动和所制造的气氛是网课不能比拟的，另外网课一些学生的发言并不文明，还有一些学生在上网课的时候玩，这都是老师无法监管的，学习质量也是没办法保证的。我可以做一个预测，疫情期间的网课内容一部分会在复课以后重讲一遍的，否则不能保证学生是否都能学会。
当然不能排除有喜欢上网科的学生，我认为是一小部分，而且是非常小的比例的一部分。网课能够更方便的播放更多形式的动画音乐，特别是一些年纪较小的学生，比如初中生小学生他们对于网络授课充满新鲜感，再加上孩子天生的好奇心，会在一段时期内喜欢网课。但是过了一段星期星他们会怀念学校的。
我这一天天儿滴
网课也是特殊时期无奈之举，效果肯定比不上线下面对面教学。经调查，有很多孩子喜欢上网课，这也就反应出了网课存在的一些不足。
一、上网课同时方便了孩子打游戏、聊天、看视频。
网络的诱惑对成人来说很多时候都难以克制，更不要提自制力还很不足的孩子们了。当有些孩子发现上网成了一件光明正大的事情时，变得异常兴奋，在网课同时做其它课程以外的事情就变得防不胜防。
二、网课老师不能及时看到孩子的状态。
很多孩子喜欢网课的另一因素是可以在镜头外偷着吃东西、累了趴在桌子上、仪表凌乱也无所谓等。随意的上课状态，让孩子过于放松，而太过放松会造成孩子专注力不足，自然会影响到学习效果。
三、老师呼叫无应答，随时用网卡来搪塞。
很多孩子听网课时心不在焉，做其他事情，以致老师提问时不知道老师问的是什么，就不做声，或者马上回答：“老师刚刚网卡了，没听清。”老师无奈抓狂，这样的上课质量一定是很差的，却也无能为力。
当然有一部分好学生还是非常不错的，反而因为网课相对氛围宽松，更适合自己，而专注程度进一步提升，足够的思考时间帮助孩子成绩节节攀升。
最后，网课有利有弊，还要看孩子个人状态，希望疫情早日结束，让孩子们能尽快回到校园，真正的健康成长。
感统测评师徐明煜
对学生来讲，爱学习的学生喜欢上网课的不多，不爱学习个别学生喜欢上网课，其原因是:
一、网课枯燥无味，很难和老师进行互动。
网课就是学生趴在电脑或手机听课，尽管老师弄些动画和学生互动，但效果远不课堂上课，在课堂上老师和学生面对面互动，老师上课的动作、表情都影响学生，老师也时刻关注着学生，这网课老师费劲巴力讲，也不知道学生玩什么，对愿意学习的学生上网课喜欢😍是不喜欢的，平时不学习爱捣乱的学生上网课可放松了，他们很喜欢😍。
二、网课不能让学生之间进行互动，没有课堂气氛。
每个学生都在自己家里网上学习，学生之间没有互动，也更谈不到学生之间进行比赛，让学生感到网上学习孤独难耐，没有非常的意志力很难坚持下去学习。
三、上网课，孩子👶🏻身体健康及视力都受到了影响啊。
非常时期，上网课也没办法的办法，总比不上课强。
