半岛记者 孙雅琴 郝春梅（照片由学校提供）
4月15日，岛城高三学生重返校园。学生们开学状态如何？能不能迅速适应学校里的上课节奏？拆解为小班化，学校又是如何保证学生上课效果的？4月16日，记者采访了解到，高三学生大多返校后都快速投入到了备考状态，格外珍惜重回校园的学习时光。各学校也结合自身情况，解决了小班化授课以及暂时不能选课走班等难题，全面保证高三学子的学习效果。
珍惜返校时光，高三美术生为自己加油
“2020很难，但即使只有一丝希望，我也要努力向未来奔跑！”“用83天，换一张国美的录取通知书，它不香吗？”“生于非典，战于新冠……2024年的今天，中央美院娶到我了吗！高考加油！”……这是开学首日，青岛十七中高三11班美术生写给自己、写给未来的心愿。受疫情影响，除了高考延期一个月，全国很多艺术类院校都改变或取消了专业校考。因此，2020年的艺术生面临着文化课和专业课共同调整的双重压力。为了帮助学生们坚定信心，全力备战高考，班主任周芬老师特意给学生们精心制作了开学心愿卡，作为这个特殊时期送给自己的开学纪念。
青岛十七中高三11班学生的开学心愿卡
青岛十七中高三11班学生的开学心愿卡
青岛十七中高三11班学生的开学心愿卡
“重返校园，学生们都冲劲十足，状态很好”，经过一天多的学习，周芬发现学生们都很乐观积极，上课的听讲状态也不错，“可能是同学们在家里呆的时间太长了，好不容易迎来了开学，大家都很珍惜。”不过在疫情防控方面，周芬时常还需要提醒学生要做好个人防护，尽量少聚集、少接触。虽然学校前期已经就安全防护的各种问题给学生们强调过很多次，但真正回到校园，要落实到行动上，还有很多细节需要注意。“比如，学生们许久未见，看到彼此都很高兴，有时候不自觉地就凑到一起说说话，这些细节方面我们还要提醒一下学生。”
青岛十七中也是把原来的班级一分为二，老师每堂课需要在两个班各讲一半的时间，这给老师也带来不小的压力。“之前我们考虑过老师在一个班讲，另一个班同步直播上课。但网络有时候不稳定，很难保证直播效果，为了保险起见，我们老师宁愿多辛苦一些。”周芬告诉记者，现在每堂课有一半时间老师讲课，另一半时间让学生做练习，以此保证两个班的学生都能听到老师们亲自授课。
作为美术生，由于各院校校考方案不同程度上的调整，学生这段时间也是经历了各种波折。青岛十七中开学前两个周，出于安全的考虑，暂停了专业课的学习，目前学生们正在全力备战文化课。“有一些好学生主要为了冲击清华和央美等名校，这些名校依然有校考，所以校考方案的变化也需要我们老师及时帮学生调整备考计划。”周芬告诉记者，为此，美术班老师正在重新梳理学生们的报考院校，争取为每个学生重新量身制定备考方案。
根据选课组合重新分班，覆盖全员
此外，记者也联系采访了青岛一中、三中、实验高中、十九中等多所学校得知，高三学子从15日当天返校以后的诸多表现，让老师们眼前一亮，甚至极为震撼。青岛一中副校长于洪宝告诉记者，学生们回来以后，能够明显感觉到大家对复学期盼已久，“他们很珍惜这个机会，同时学校为了复课也做了周密的安排，给他们提供了最方便、最合适的学习和生活条件，帮助孩子们迅速进入状态”，于洪宝说，学生们的精神面貌非常好，学习动力非常足，表现出良好的秩序，“学生的表现让老师们非常欣慰，这也充分显示了我们在居家生活、线上学习这段时间，对学生的指导和帮助，学生的自律成效显著”。
记者得知，因为疫情防控的需要，返校的高三生不能走班，“为了避免人员的交叉，我们现在配合腾讯会议软件，当一个班的老师在讲课的时候，另一个班的同学直播听课，但是学生都非常专注、非常认真”，于洪宝介绍，一中将高三12个班分成了24个班，“特别是没有老师的那12个班，这一天下来，我们没有发现任何一个违反纪律、开小差、不认真听讲的，这让我们非常感动，也非常欣慰”。
于洪宝说，将12个班分成24个班，并不是简单的一分为二，而是充分考量了每一位同学的选课需求，“我们根据学生的组合将班级重新进行了微调，保证同一组合的同学们在一起，基本上覆盖全员，解决了选课走班的实际问题”。如此一来，按照每个班级人数不能超过30人的要求，一中现有24个班的班额从十几人到近三十人不等，校方为此付出了极大的心力，但也尽量保证了上课效果。
除此之外，因为目前高三生们迎战高考的时间有限，不但学生全力以赴，老师们也对学生回归期盼已久，“老师们也显示出了非常大的教学热情，全力以赴把高三最后这80多天的时间用好，弥补之前线上教学的损失，为学生高考做最大的努力，将一切做到尽善尽美。”于洪宝说。
小班化教学，感受到全社会的关爱
“学生们回来以后的状态很好，很积极”，青岛三中高三年级主任张鲁老师告诉记者，通过认真地组织和学习开学第一课，在一天之内，学生们就把各项要求都贯彻到位，“无论是上学的时间、出行的方式、放学到家的时间、方式，住校生和走读生的分别组织、学校要求的教学楼各楼层不交叉等安全保护，学生请假、离校的原因追踪、登记台账等方面，各项工作都顺利开展。
“学校在教学方面实行小班制，走读生和住校生分开，各个集备组根据这种情况认真集备，针对这种变化，对老师进行了培训，有的是采用讲20分钟练20分钟，有的是先练后讲，保证复习内容和复习节奏的一致性，学生们的课堂表现可圈可点”，张鲁说，针对不能走班的情况，学校基于全校高三学生选课的实际情况，在综合考虑各种方案的基础上，确定了将走班科目安排到晚上直播的方法。“把晚自习提到白天来上，把选课走班的课程安排到晚上，这样一来，无论是在校生还是走读生，都能方便、快捷地安排自己的学习”，这样不但避免了交叉，还保证了学习和复习的内容和时间。
青岛实验高中学生认真备考
青岛实验高中学生每天早自习时间唱国歌
青岛实验高中高三班主任王海文老师告诉记者，经过一系列的前期动员、宣传和开学第一课的教育工作，学生们已经从心理上接受、行动上配合了错时就餐、排队打饭、不聚集、不打闹等在校期间的生活和防疫方面的安排，“剩下的就是走向习惯，走向常规”。通过一天的观察，王海文觉得，学生们的表现比上学期要好很多，“在校期间，还是需要上网络直播课的，有的同学没有笔记本电脑和平板，学校就为他们统一配备了平板电脑和宽带网络，保证每一个学生的设备都能正常使用”，从软硬件等各个方面为高三学生的学习和生活做好保障。
重返校园，高三娃们“胃口大开”
说到开学返校以后的状态，青岛十九中高三三班的班主任李伟老师连用了多个“震撼”来表示，她说，学生们的状态比想象得好，“好得都让我们震撼！”李伟激动地告诉记者，学生们在这次超长寒假里“放了两个月的羊”，“咱本来是想帮学生们收收心，结果不用帮，学生们适应得特别快”。李伟说，开学第一课效果非常好，“我们学校搞了三节，第一节是学校讲的，第二节是山东省统一讲的，第三节是班主任讲的”，开学第一课的内容将钟南山院士的精神和大家身边的模范人物结合起来，尤其是讲到青岛的医务人员为了支援前线，将自己的孩子留给老人，留在家里的时候，给了学生们很大的冲击和震撼，“之前在家的时候，学生们可能只是道听途说，不一定能够系统、全面地了解情况，通过开学第一课，学生们被震撼到了”，深刻地理解了前线和后方每一个人的付出，以及其中的家国情怀、民族大义，“学生们还切身地体会到，自己是全社会的重点保护对象，高三学子们在校园里所受到的关心、关注和关爱，他们自己也很感动”。
青岛十九中学子课上认真听讲
青岛十九中老师测量学生体温
青岛十九中学生在食堂间隔一米就餐
李伟介绍，“昨天有的老师忙着帮学生搬运行李，脚上都磨出了血泡。老师们在学生睡下以后，直到晚上11点才忙完回到自己休息的地方，一大早又在楼下等着孩子们集合就餐，这一点一滴学生们都看在眼里，记在心里，也化为了前进的动力”。与此同时，学生们的意识化为行动，也深深地打动着自己的老师，“以前在校园里，老师经常要引导着、规劝着大家要好好学习，现在学生们表现得自主性特别强”，李伟告诉记者，现在上课的节奏比想象中要快，“我刚刚布置的导学案学生们马上就都做完了，那我下一节课要讲的内容就需要调整，看着学生们那迫切的小眼神，老师们也是想把浑身的劲儿都使出来”。
因为学生们提出喜欢老师在教室当堂授课的感觉，所以16日这天，李伟一口气在四个教室分别上了四节课，却丝毫没觉得累，“现在孩子们一进教室，一点动静都没有，老师也不用维持秩序，只剩下讲课了。所以我讲完四节课以后，一点没觉得累，还想讲”。李伟表示，她非常理解孩子们迫切地想要把落下的时间抢回来的那份心情，“每个人都胃口大开，饭量大增，这个胃口不是吃饭上的，是知识上的，老师们的尽头也更足了”。
