霖寶琳娃
疫情的原因讓小孩家長真的很頭疼，由其是不自覺的小孩，真的是怎麼監督都不行！作業在手機裡做讓小孩更加有機會玩手機了，不動手只動手機小孩的書寫也變差了。但是有些時候也是沒辦法，現在都是網絡時代，也要讓小孩接觸網絡產品，讓他們的腦力思維更加精彩，單一的課本也是解決不了網絡時代的小孩們了！手機上做作業有好處也有壞處，這還要看個人吧！
昊媽呀
關係是一定有的，但是應該說老師的在線課和在手機佈置作業給了學生玩手機遊戲的機會，而不是導致了學生玩手機。
如果老師的作業不在手機上佈置，或者是不需要學生過多的藉助手機/平板來完成作業，那麼在學生學習的時候就不應該出現過於頻繁的使用手機的情況。因此當家長看到學生頻頻的拿起手機，而且每次的使用時間都不少於10分鐘的時候，家長可以立刻判斷出，學生沒有在學習，而是在玩手機。
在線佈置作業和學生是否會分散注意力，應該算是附加傷害。雖然我們可以說學生不能控制自己，不能專心學習是學生的問題，但是，老師在安排課程和作業的時候，確實沒有考慮的足夠充分，沒有考慮到學生可能出現的分散注意力，玩手機，上網瀏覽無關內容等情形。所以，從這個角度來看，老師還是需要承擔一部分責任的。
但完全避免使用手機，平板，電腦，已經是不太可能的情況。因此作為家長，能做出的應對就只有：加強監管和適當引導。
教育規劃邵雨青
可以說一點關係也沒有
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