关于深度阅读，不了解的人可能会觉得它指的是详细地读一本书，记住书中的所有内容。这其实是对深度阅读理解的误区。
深度阅读，并不是读完一本书，也不在于精读一本经典，更不是要记住所有内容。
从这本书的一开始，作者反复提一个词是：概念。深度阅读与这个词也有着分不开的联系。对于“概念”这个概念，深度阅读的关键词为：理解。即对书中重要概念极为透彻的理解与应用。
深度阅读的目的与前几种阅读方法的目的其实是一脉相承的。前几种阅读方法与“知识体系”紧密相联，而深度阅读的目的在于升级自己看事物的视角，不再局限于一个角度。
那么哪些内容适合深度阅读呢？内容是与目的相匹配的。
作者用个字来对阅读内容进行了概括：咦？哈！嗯！
咦？是自己还不太明白的内容。
哈！自己感到豁然开朗的内容。
嗯！有道理但需要深入的内容。
选择内容时还要注意一个“半衰期”的概念：价值高的，长时间内不易变化的内容。
深度阅读也是分步进行的。它的三个步骤用一句口诀来表示：“练兵场”。
练是寻找联系——对于一个“概念”，要与自己产生联系，可以是经验联系（RIA标签法），也可以用关联法。关联法的具体方法是举例子，至少5个。用视觉化的例子来与概念产生联系。
兵是探索“冰山”——表面上我们看到的是概念，但在其后还有更多的东西。这一步就是探索不可见的底层逻辑。方法是：寻找源头（从现象到本质）。
场是多场景应用——要发现一个概念在不同场景的应用。
作者针对“锚定效应”这个概念作了综合的举例，还可以“开智学堂”作为拓展资料。
进行深度阅读，还需要一些前提步骤，包括以下几个方面：
初级理解（写摘要、标注重点、关键词关联记忆、文本材料图像化、重读3遍）、练习性测试（尝试用于实践）、分散练习（长期反复进行）、详尽审问（《如何阅读一本书》“分析阅读”）、用自己的话总结、找帮手（各种渠道解决疑难）、先易后难、搞定关键概念。
