文學四度空間
學校作為人口密集處，一旦發生疫情，勢必影響巨大，會給防控工作帶來很大的難度，但我們提前把防控工作做精做細做嚴，措施得當，還是能夠起到有效防控的作用，所以作為家長不必過分恐慌，當前形勢下，我們能做的就是密切配合防控，把該做的工作精心做好，就是就對孩子最大的負責。
濟寧監獄疫情爆發事件給我們的教訓
說到學校防疫，不得不提一下濟寧監獄疫情爆發事件，同樣都是人口密集地，二者有相同之處。濟寧監獄的教訓值得借鑑：因為有人員瞞報到過武漢史的接觸史，導致監獄人員交叉感染大面積爆發，給山東防疫造成了極大的影響。
那麼是教訓也是啟發，這件事反過來分析，如果當初的接觸人員不瞞報，回來後及時觀察隔離，那麼後果就可以避免，這說明疫情是可以有效防控的，個別地區疫情的爆發，很大程度上是人為造成的。目前，一些國家地區疫情氾濫，但也有的國家得到有效治理，這都說明疫情不可怕，可怕的是人的無知和盲目。同時，濟寧監獄疫情事件還直接告訴我們，單位防控的關鍵還是在病毒傳播途徑上下功夫。
開學時間標誌著一個地方進入安全狀態的指數
各省地開學時間的公佈，不僅僅是個日期這麼簡單，是經過多部門反覆研討長時間科學論證才得出的結果。山東高三定在4月15開學，不是因為高考的時間確定和家長的需求做出的決定，它是根據山東省新增病例以及病例清零情況的大數據，以及本省防疫工作的實際才做出的決定。
開學時間的確定，這是在本省抗疫工作取得全面成功的基礎上，或者說對本地可防可控有著充分信心的基礎上做出的決定。開學事關千萬家的安全，任何政府單位都不會把開學當做實驗。應該說，開學時間標誌著一個地方進入安全狀態的指數。所以，我們要對防控有信心，對開學有信心。
相信學校的防控措施是有效的
學校是具體工作的承擔者，肩負重大使命，在開學工作上，各個單位都是嚴陣以待，不敢有絲毫的馬虎和大意，都在進行反覆核驗，其中《核驗手冊》50餘條20多頁，從學生入校、入教室、上課、活動、就餐、離校等等都有嚴格具體的措施，逐條落實，一票否決，有一條不合格，也不允許開學。
也有人疑問，如果校園有了感染者，學生老師間不可能不接觸，所有的工作不是白做了嗎？我們再回顧一下武漢爆發的過程，其實，病毒爆發也是有條件的，最初是在華南海鮮市場，人口密度大，人員流動性強。爆發是在人們沒有防範意識，在人員無知、無序、無控制的情況下發生的。而現在的學校則不同，一切都在有序、有控制、有準備的情況進行的，一旦發生，應急措施立即啟動，這種情況下，損失會將降到最低。
總結
再次強調，疫情不可怕，可怕的是人的無知和盲目。可以做最壞的打算，但不能因為恐懼而腳步停止不前。眾志成城，攻堅克難，日常防疫，仍需要我們攜手共前。
我心向月
我就是山東的一名教師，現在就您所說問題，說說自己的看法。
1、在疫情防控沒有十分把握的情況下，中小學絕不會提前開學。看山東省教育廳在4月1日發佈的通知中，4月15日是高三開學，初中畢業班是順延一週做準備，其它年級根據疫情防控情況再定。這就說明了開學的批次性，即不到萬不得已，沒有十全把握，中小學是不會開學的。
2、根據通報可知，山東省新增病例主要來自境外輸入。特別叫人揪心的是，濟南市接納了15000來自英國的小留學生，這是一個無法預料的因素。裡面有沒有病毒攜帶者，答案几乎是肯定的。加之昨天援鄂女護士張靜靜突發心臟驟停，也引起了不少恐慌。結合 這些因素，開學的事只會慎之又慎。
3、儘管目前山東很多學校都進行了開學前的種種演練和預案，也準備了充足的防疫物資。據我所在的中學，已經進行了二次學生入校、突發疫情等各種演練。但沒有人敢大膽保票，一定是安全的。因為學校的特殊性，萬一出現一例新冠肺炎病例，則本班學生都要隔離，順推下去，本校師生都是親密接觸者。而一所學校會連著多少家庭？這麼多家庭又會連到多少單位？幾何級的數量，想起來後怕！
那麼這種情況，家長必定會恐慌，社會必定會動盪。
因此說，開不開學，學校準備的再完美都不是決定因素，決定因素在外界，只有全社會對這個疫情的防控做到了無縫對接，才可能考慮中小學其它年級的開學工作。
希望對您有所幫助。
無話不談的白老師
現在山東省中學開學在即，但是家庭和家長普遍關心的一個問題就是山東現在是否真的是安全的？
大家非常關心的是從英國回來的那15,000個小朋友，他們的隔離狀態以及他們的身體健康。而且已經檢測出來有小朋友身上確實攜帶著新冠疫情，加之從湖北剛剛回來的醫護人員的檢測與隔離狀態。
萬一開學之後，在學校一所3000人的學校來估算的話，倘若出現有一人或幾人的出現問題，那麼是不是整個學校都要被隔離？
隔離的方式，隔離的代價有沒有被估算過？
所以我建議守好源頭，絕不鬆懈是最應該去做的。
