“救救家長！”這是家長們近期的普遍心聲。2020年寒假“超長待機”，使曾經只存在小學生作文裡的想象照進了現實，而家長已經被現實蹂躪得精神崩潰。
昨天路過鄰居家的時候，我就聽到鄰居給孩子輔導作業的聲音："這題這麼簡單都不會，你是怎麼學？我不是上次教過你了嗎？分母不同的時候，要通分，要通分，我說了多少遍，我都快被你氣瘋了。”要不是國家不提倡打孩子，不知道多少孩子的屁股要開花。
疫情期間，網課進行差不多也有一個多月了，多少家長盼天盼地盼開學。而在異國他鄉，教育比中國還狂熱的國家新加坡，這一切才剛剛開始。然後魔幻的事情發生了：新加坡的小孩就在家上了一週課，藤條居然斷貨了！
這種藤條一般和癢癢撓放在一起，兩樣都屬藤製品，顏色也都差不多，但藤條要高出一截，大約兩尺左右長，小指般粗細，表面光滑，彈性極好，藤條的一端有個塑料掛勾，可以掛在牆上反覆使用。它只有一個用途：打孩子！
你不必詫異，因為新加坡是一個支持體罰的國家，6-19歲的小朋友不聽話（當孩子成年之後，替代藤條的懲罰措施，則是新加坡的另兩大特產，無處不在的高額罰款和令人聞風喪膽的鞭刑），老師都有權打屁股（僅限於男生）。一般按照男生犯錯的嚴重程度，分為私下鞭打、教室鞭打、公開鞭打 三種。
不過為了安全著想，針對該項懲罰，對動用藤條教育，可以打幾下，在什麼情況下使用等等都有詳細的要求（鞭打只能由正副校長或教導主任來執行，只能打屁股和手心，最多打6下，腰部要墊書，避免打傷腎臟）。
在新加坡用藤條體罰，已經成為了一種特有的華人教育文化，藤條彈性強，打到身體上非常痛，但是又不至於傷筋動骨，實在是居家打娃的必備良器。所以，藤條這玩意兒，一般新加坡有小孩的人家都會備一點。可是萬萬沒想到，網課試課才一天，居然就賣斷貨了，這是往死裡打啊！
不過說到藤條教育，就會讓人想到中國的戒尺。在中國的教育史裡，戒尺文化可是帶有濃墨重彩的一筆。在當時，戒尺可不是誰都能使用的，是隻有老師這個身份才能使用的，作用就是懲罰。例如，老師留的作業未完成，就要被戒尺懲罰。
那為什麼進入現代，戒尺文化會慢慢地消失在歷史中呢？這就要說到被很多國人羨慕的西方教育了。在很多西方教育中都會有明令禁止體罰學生這一項，包括了在家裡對孩子的體罰。其實體罰教育對教育者本身的要求非常高，即便在中國古代，能行使這項權利的人都是鳳毛麟角。
那麼問題來了：藤條（戒尺）真的管用嗎？周杰倫曾在綜藝《鋒味》中提到，自己從4歲開始學鋼琴，並且每天至少練習兩小時。為了防止他貪玩，他的媽媽在陪練期間，經常會拿著藤條站在旁邊監督。周杰倫回想起來十分感激：是媽媽當初的嚴格成就了今天的自己，所以後來寫了《聽媽媽的話》這首歌。
謝霆鋒聽完後也忍不住感慨：“我真的很恨我自己，很後悔，很心痛”，“每次看見你彈琴的時候，我就後悔了那麼多年，為什麼不像杰倫一樣聽媽媽的話？”
所以，雖然現在不提倡體罰了，但就體罰本身而言，它在行為規範的調整和改變上還是有比較顯著的效果。
