孩子出生的貧富一直都是家長們比較擔心的一點，俗話說：寒門再難出貴子，會讓很多家庭產生焦慮的心態。
這裡面最扎心的可能是1995年美國人類學家貝蒂·哈特和託德·雷斯利的研究，就是著名的“3000萬字差距”的調查。
這項研究費時2年半，跟蹤調查42個家庭，記錄父母和孩子間的對話。
最後得出的結論是：出生在貧困家庭的孩子，到四歲時，與出生在較富裕家庭的孩子相比，會少聽到3000萬個英語單詞。
研究結束時，測試他們的智商是79，而富裕家庭的孩子是117。在孩子們10歲時，貝蒂和託德進行了回訪：那些詞彙量大的孩子學習成績更好。
僅此這“3000”萬字的詞彙量，那些家庭就需要送孩子去上早教班，讓孩子讀更多的書，來填充這3000萬字的差距。
可是最近麻省理工又表明：影響孩子大腦發育的，不是詞彙量，而是父母與孩子的交流方式。
父母在小的時候就應當培養孩子的社交能力，多和孩子聊聊天，孩子還可以學到書本中學不到的詞彙量，這和家裡花了多少錢去培養沒有任何關係，全部都是靠孩子和父母。
富裕的家庭，他們有錢但是和孩子的交流少，相反比較貧困的家庭，因為有更多的時間是可以陪著孩子的，交流的也就多了，相比之下，前者的語言能力，明顯沒有後者要好。
父母可以培養孩子的共情力
其實我們都是知道的，因為孩子還小，大腦的開發程度還有所欠缺，對情緒的處理能力還不夠完善，當孩子有情緒的時候，我們大人就必須承受並處理雙方情緒的責任。
這樣的處理在心理學上叫做共情。就是識別出他人的情緒，再換回思考理解對方情緒，同時也明白對方和我們之間的界限，做出溫暖而理性的反應。
在處理孩子情緒的時候家長一定要先控制好自己的脾氣，心平氣和的給孩子做引導。其實這個行為就像網球，在打網球的時候需要等網球在地面談一下在打出去。
想要讓他安穩聽話，必須先接納他的情緒，如果你用命令的口氣，他肯定會反抗，反抗不了的就把氣全部吞到肚子裡。
總而言之的來說，孩子做的錯誤行為，你可以不加指責的告訴孩子他的行為對別人造成的影響。在無形之中又讓孩子記得注意別人的感受。
等到雙方的情緒都處理好了，就可以一起再聊寫作業還是繼續打棒球。
聆聽、尊重孩子的對話，是比那些補習機構的效果好很多的。
其實孩子的生活在點點滴滴裡，父母才是他們唯一的禮物，是他們最好的教育，所以父母一定要從小培培養自己的孩子。以後有所成就。
很多父母非常在意孩子在3-6歲的成長，但是想要培養一個優秀的孩子，卻需要消耗父母太多的精力。
如今，怎樣培養一個優秀的孩子卻成了一個難題。
那麼，應該怎麼做才能讓孩子不輸在起跑線上？
《兒童情商培養繪本》、《情緒管理和人格培養》（10冊）兒童繪本主要是針對3-6歲的孩子，目的在於培養孩子的行為習慣和情緒管理。
#母嬰好物推薦#3-6歲正是孩子閱讀的敏感時期，讓孩子打開通往知識的大門，讓孩子在自己的內心世界裡盡情遨遊探索！幫助孩子管理自己的情緒，養成良好的行為習慣。
這套繪本一共有10冊，分別是《我相信自己》《好孩子懂禮貌》《我可以獨立》《學會尊重別人》《我能守信用》《我有自制力》《我能承擔責任》《我不隨便發脾氣》《我能表達自己》《我能與人分享》
繪本里面精美的插畫和童趣畫風，無需家長說教，孩子自己就可以理解故事的內容。
