历史新境界
我的建议是这样安排：
第一阶段：从4月初到6月上旬，按照通史体例完成第二轮复习。这一轮复习一方面强化学生的通史意识，巩固学生对阶段性历史的整体把握。另一方面，进行综合性的小题限时训练，以12+1的模式进行，限时30分钟，提升学生的解题能力和规范学生的答题习惯。
第二阶段：从6月中旬到6月底，进行热点专题复习。这一轮复习帮助学生对热点专题和重点专题进行突破，达到对核心知识考点的加深理解和深挖的作用。同时，在练习上以学生易错易混的题为主进行针对性训练，辅以高频考点知识的记背过关。
第三阶段：7月初到高考这一星期，以学生自主查漏补缺为主，将知识细目编制成表格，由学生进行自我检查，自己的薄弱点在哪，通过表格地毯式排查，一目了然（这个表格我的微头条中已经设计好了哦！）
一家之言，希望对你有帮助！
历史学习之窗
三复学后学生的时间应如何安排？我觉得呢，只要分两面来谈第一个学校层面如何安排，第二个就是你个人的时间如何安排？
先说一说学校层面如何安排时间，由于疫情的影响，我们高三的开学时间比较迟。已经耽误了很多时间，那么这个时候学校肯定会充分利用。星期六星期日的时间来定上课。那就是接下来的五一节小长假也不会再让高三学生放假了。以前的高考是安排的，六月份今年的高考是安排的，七月份就是想尽可能多的时间给高三同学复习之用。但是这个时间是不是我们所能够把左右的这是学校统一来进行管理？
新下来我说一说作为个人来讲如何调配自己的时间。可以说这个已经很难了，因为学校一定会把在高考之前的这些时间能够利用的全部。全负荷的利用上。那么作为你一个学生来讲，要想从其他的地方再去挤时间寻找时间的话就一定很难了。因此你要随时随地的进行学习。要挤一些看上去很不起眼的时间把它利用起来，比如说，课外活动的时间。嗯，吃饭的时间。我举个例子吧，比如我以前上高中的时候，我为了背单词我会把书上的单词抄在一个小本子上，然后放在口袋里去厕所的时候，也拿出来看一看，在操场上散步也在拿出来看一看。吃饭的时候也拿出来看一看，就是把这些点滴的时间都用起来。
然后你要调整你的学习方法，要提高学习的效率。
南风窗
从考生个人角度出发谈谈应该如何抓紧这段时间备考，考出最理想的状态，仅供参考。
首先，调整心态，从容应考
突如其来的疫情的确打乱了很多考生的复习节奏，在家上网课难以专心，不够自律，自然会产生一些焦虑和烦躁的情绪，这是正常现象。在复课后，我们需要慢慢调整好自己的状态，在作息方面恢复正常，早睡早起，在保证充足睡眠的前提上尽可能多的利用好可利用的时间。疫情对于所有人而言都是一样的，所以一定不要觉得自己这届高三“特别惨”“高考会不会变简单”等特殊化或侥幸化的心理，依然已最初的状态与心态去应考。
第二，强化基础，明确目标
再一次明确自己的目标院校与目标专业范围，用目标带来动力，激励自己每天持续不断的努力。在4月初到6月初这两个月的时间内，制定一张复习计划表，把时间精确到小时，针对自己的学习基础和学习特点，明确各个学科的复习时长与复习节奏。
翼学长在这里教大家一个“大纲复习法”，在复习各科目的过程中，不要忽视教科书之前的目录。第一遍复习时，在目录后不断丰富知识点，将目录填满，可以用不同颜色的笔来标注不同难度的知识点；第二遍复习时，把已经掌握的知识点划去，再简化目录，最后达到看着目录大纲就可以把整本书的内容清晰的在脑海中以思维导图的形式展现出来。
第三，跟进热点，突破难点
6月到7月，已经进入了考研的决胜阶段。前期可进行热点的专题复习，即使在备考阶段，也应坚持每天阅读浏览新闻，紧跟实时热点，勤动笔，将热点记录下来反复强化记忆。后期以自主查漏补缺为重点，针对自己的薄弱点及难点进行突破。最后就是，带着一个清醒的头脑和端正的态度进入考场，相信你们都能成功！
