“15×1000÷8=？”
在综艺节目《花儿与少年》第三季中，英国经济学硕士江疏影被这样一道心算题难住了。最后不得不求助手机计算器。在采访中，她无奈地坦承自己只是长了一张聪明的脸，但却是笨肚肠。
这道题到底难不难？坦白说，对于一位长期与计算打交道的人来说（比如数学老师）不难。而对于一个在平时生活中很少应用心算的人来说，有点难。
难在哪里？难在没有纸，没有笔，没有眼睛“看得到”的数字。所有的一切，包括写数，列式，计算，求解都只能在脑海中呈现。换句话说，你必须“凭想象”完成从列式到解答的全部过程。
如果你很难体会这里的难点，那么不妨试着闭上眼睛。然后在脑海中想象出15000÷8这个算式，然后按照你所掌握的计算方法，一步一步地算出结果。
怎么样？你觉得简单吗？
大脑的瞬间记忆容量决定了我们思考的效率。
在尝试的过程中你会发现，这个“心算过程”的难点就在于，脑海中除了要记住“正在进行”的那一步计算，同时还必须记住之前的计算结果和之后的运算数字。越往后所需要记忆的内容就越多，而且记忆的内容还会发生变化。
所以这种计算方式除了考验计算熟练度之外，还很考验大脑的“瞬时记忆容量”，也就是说你在很短的时间内能够记住的信息的多少。
还记得最强大脑中令人惊叹的王峰吗？他的“八秒麻将记忆挑战”实在是令人印象深刻。他无疑就是这方面的佼佼者。
王峰的案例无法复制。虽然他坦言自己也是经过了很多刻苦的努力才练就了这一身的本领，但是我们应该相信，他同样也是天赋出众的金字塔尖的那一点。1%的天才+99%的努力才造就了这一颗“最强大脑”。
不过，“瞬间记忆容量”其实对于我们来说非常的有用。因为这种能力可以加快我们阅读信息，理解信息的速度，大大提高我们的生活和学习效率。我们不需要像王峰那样站在巅峰，只需要做到在平时的生活中解决生活困难。比如能用心算求出15000÷8的结果，那也就很够了。
而对于正在学习的孩子，那这种能力的培养对他们帮助就更大了。无论是文科学习还是理科学习，大脑的信息储存量决定了孩子在单位时间内的学习容量。也就是说大脑在同一时间内能储存更多信息的孩子会学得更加轻松。
如何培养孩子的瞬间信息储存能力呢？要做到“三勤”！
勤阅读
大脑储存的信息一般以两种形式存在：文字和图像。图像信息生动有趣，容易记忆；文字信息逻辑清晰，易于表达。要扩充大脑的容量，阅读就是一种最重要的方式。
阅读材料的选择非常重要。易于理解，情节性强，逻辑严谨的材料是最佳的选择。例如，寓言类故事，成语故事，叙事性的中短篇小说。对于比较小的孩子而言，名著改编的连环画，古代的民间故事等等也都是很好的阅读材料。
对于对思考比较感兴趣的孩子，看看解谜类的书籍，类似谜语大全；或者科普类的作品也可以帮助大脑提升记忆容量。
勤记录
人的大脑要主动对一件事情形成足够强烈的印象，也就是记忆，需要完成输入和输出两个步骤。阅读就是输入，而记录和讲述则是输出的两种形式。只输入不输出，头脑的运转没有形成一个完整的回路，记忆就很难完成。这就好比是电流，只有接入口，没有输出口，电流就无法工作。人的大脑也是如此。
记录是书面的一种输出形式。将已经获得的信息，经过大脑的转化后形成书面的信息（文字或者图画），用日记或者图画的形式表达出来。这个过程就是大脑完成记忆的最后一步。
因此，写读书笔记，写日记，写周记，或者画心智地图等等都是非常棒的记忆锻炼方法。请注意，这几种训练方式并不注重结果，注重的是在记录过程中头脑是否在进行回顾和整理。只要有动脑筋，那么训练就是有效训练。
勤讲述
除开书面的记录，口头的表达也是非常有效的锻炼头脑的方式。这里的表达和“说话”并不相同。只有经过头脑思考，且内容条理清楚，逻辑严谨，情节连贯的表述才是一种合格的训练。
有很多家长夸自己的孩子口才好，就说：“我家的孩子可会说了，一天到晚，嘴巴就没有停过，可厉害了！”很遗憾的是，说得多不等于口才好，也不代表大脑的开发度高。只有讲述的内容让他人能听得懂，感觉舒适，那么才是一段合格的表达。也只有这样的表达才对人的记忆训练有促进作用。
对于成人而言，观点讨论，主题演讲都是不错的锻炼形式。对孩子而言，讲故事就是最适合不过的训练方法了。把听过的，看过的故事，用自己可以组织的语言重新表达出来，这就是训练记忆的最好方法。
注意，讲述不是背诵。我们不需要让孩子逐字逐句地复述阅读材料里的全部内容，而是希望孩子在了解了主要内容，情节发展的情况下，用自己了解的语言将之表达出来，如果中间能加上些许的细节，那么就更好了。换言之，每一次表达都必须是咀嚼消化，而不是囫囵吞枣。
只要能做到以上三点，那么相信在不远的将来，您的孩子也能拥有出众的脑容量。我们不求孩子像王峰一样站在金字塔的顶端，我们只希望孩子未来的学习和仕途能够一帆风顺。
