前段時間，電視劇《安家》完美收官，大家發現，電視劇除了揭示購房安家的內幕外，還呈現了家庭教育的一些誤區，劇中宮蓓蓓的家庭生活就引發了很多觀眾的共鳴。今天下午，
江蘇省婦聯Women+雲直播特邀生態教育專家蔡明、《莫愁·家庭教育》主編王淑娟進行直播對話，從《安家》中宮蓓蓓一家的家庭教育困惑說起，與廣大網友探討如何經營一個有利於家庭和睦、夫妻和諧、孩子健康成長的家庭氛圍。
劇中，宮蓓蓓是有名的婦產科醫生，她的愛人劉斯禮是一名工程師。由於工作繁忙，又生了二寶，夫婦倆便把公婆接來一起住，請他們幫忙照顧兩個孩子。
這樣一個六口之家，在一般人看來應該是很幸福的。孩子活潑可愛，老人身體健康，年輕夫婦工作體面、收入不錯。但同住一個屋簷下，矛盾逐漸凸顯，最直接的衝突是圍繞孩子的教育問題。家庭爭執層出不窮，祖輩和親輩成了對立的兩方。
為了解決這個問題，宮蓓蓓重新買了一套兩居室的學區房，一來解決孩子將來上學的居住條件，二來不再與公婆同處一個屋簷下。
問題看似解決了，但真相真是如此嗎？生態教育專家蔡明老師認為，在現實生活中，這樣並不能解決問題。簡單梳理一下，便會發現宮蓓蓓家衝突不斷：
一是親代教育與隔代教育之間的矛盾衝突；二是兒媳與公婆之間的矛盾衝突；三是妻子與愛人之間的矛盾衝突；四是母親與自己的孩子之間的衝突。
這些矛盾也可以概括一個理念先進、經濟獨立的媳婦與整個家庭的矛盾。
宮蓓蓓應該運用自己的智慧，不逃避，積極面對。真正的家長不是端著架子，不是簡單的高學歷和高收入，而是有堅定的擔當、柔韌的情感與治家育兒的智慧。
在家庭教育和家風建設上，宮蓓蓓一定要學會打感情牌，學會示弱，想辦法挖掘丈夫和公婆身上的優點。作為丈夫，劉斯禮對家庭“過日子”也要有正確的定位，在發生婆媳關係和育兒衝突等問題時能正確而智慧的化解，成為家庭關係的“黏合劑”，最終成為解決家庭衝突的“主心骨”和“頂樑柱”。
生態和睦的家庭關係是開展家庭教育的基礎，孩子的快樂成長又是家庭幸福的晴雨表。每個家庭成員，都不是來專門享受家的幸福的，都必須有所擔當，盡責盡職。
關於隔代教育，《莫愁·家庭教育》主編王淑娟也為宮蓓蓓及其公婆支招。她認為在宮蓓蓓這樣的家庭中，宮蓓蓓需要花點時間去研究隔代教育與親代教育的異與同，找到相互之間的契合點，多一點理解，再積極溝通給予具體方法的指導，公婆是會成為她先進育兒理念的執行者，以及生活好幫手的。婆媳關係自古就是難題，但相信只要宮蓓蓓願意，培養好中間人劉斯禮，也是能夠不斷改善的。
而宮蓓蓓公婆也要改變思路，明確自己的身份定位：隔代教育只是親子教育的補充，爺爺奶奶千萬別越俎代庖。教育孩子，終究是父母的責任和義務。
這樣的家，才能是真正的家和萬事興。
這樣的家，不僅有愛，有親情，還有設身處地的寬恕，同心同德的志趣，肝膽相照的義氣，不離不棄的默契，和諧的詩篇和美麗的遠方。
影視作品是高仿真的現實生活，影視作品中的人和事更容易引發大家的共情共感和共鳴共悟。充分利用優秀的影視作品中的故事或衝突，開展家庭教育的案例研究是一個非常好的切入點和抓手。從鮮活案例欣賞開始，進而研討家庭教育更是非常生動有效的教育方法，藉助融媒體特邀家庭教育專家進行直播對話更是一次特別有意義的嘗試。
作為一種客觀存在的家庭教育模式，隔代教育是不可避免的話題。
父母如何做到不推卸責任？
祖輩如何做到不大包大攬，怎樣更好地發揮祖輩教育的積極作用？
《莫愁·家庭教育》在2020年4期開展“隔代教育”主題策劃，以幫助父母揚長避短，共同實現家庭的教育目標。
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編輯：巴恬恬
校對：張秀格
審核：黃妍虹
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