每個地域的教育有每個地域的特點，影響地域教育的兩大點是地域的傳統文化
和發展中的外部學習。很多人對中國式教育產生了誤解，認為現代中國教育模式是中國式教育，那就大錯特錯了，“中國式”，這個名詞是形容的地域，那麼肯定是中國的傳統教育，中國的文化傳承。很多人把現代教育和中國式教育混為一談，現代教育是隨著社會的發展，我們不斷從外部學習的知識和中國傳統文化知識進行糅合的一種教育，也就是說現代教育是中西結合後的產物。
真正的中國式教育是什麼樣的！
影響中國傳統文化最為深遠的是儒家思想和道教教義，儒家思想經歷了夏商周1700餘年，而道教經歷了2000餘年，可謂對中國文化影響深遠，瞭解這兩種思想的人都能知道她們注重的是禮和善。這才是中國文化和教育的精髓。
然而隨著社會的發展，我們不斷從外部學習，努力在這社會站穩腳步，我們整理了一套自己的教育模式，我們應該叫他現代教育，而不是中國式教育，現代教育我們注重的是利。形成了以數理化，計算機和外語等生存技能的教育模式。
社會發展越快，貧富差距越大，攀比心就越高，造成了許許多多想要不勞而獲的人，或者是為了生存為了利益而不擇手段的人。
扶老太太過馬路事件造成了人們不敢助人為樂！
碰瓷事件造成了人受點小傷就去醫院，要各種賠償！
在人門口摔倒要主人賠償事件造成了人們感情弱化！
公司、包工頭跑路事件造成了不誠信影響！
市場壟斷，抬高價格。
甚至孩子讀書為了將來能賺大錢進行各種利益教育，逼迫學習。
談對象城裡沒房不跟他結婚等等。
還有許許多多事件無不顯示著為了生存、攀比和利益不擇手段，在各行各業透明化的社會，人見到的多了，害怕的或者學習的就多了，中國傳統中的知足常樂，助人為樂，誠信為本，勤儉節約，等等很多文化精髓已經被利益改變了。
為什麼中國傳統文化淪落到被人遺忘，甚至是和現代教育混為一談？
70年代、80年代由於經濟落後，受戰爭等影響，能上學的人並不多，等到解放戰爭時期由於西方經濟發達，我國經濟慢慢復甦，能夠上的起學的越多，這時候我們努力學習西方的文化知識來帶動中國社會的發展，文化傳承在這時候悄然慢慢的改變。也就形成了現代教育模式。
現代教育教人在這社會更好的生存，是社會發展的趨勢，但別拿中國式教育和現代教育混為一談。
古話說因果循環，生活平平淡淡才是真，是你的就是你的，不是你的強求也沒有用，搶劫那不屬於你的，被警察逮住，做了不義之事，走個平路還摔斷骨頭，這並不是封建迷信。
