有這樣一群孩子：
不聾，卻充耳不聞；
不盲，卻視而不見；
不啞，卻閉口不言……
他們被詩意的稱作“星星的孩子”。
在醫學上，自閉症又稱孤獨症。自閉症是一種先天性的廣泛性發育障礙，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。
2020年4月2日，是第13個“世界自閉症日”，主題定為“格外關心、格外關注”，《中國自閉症教育康復行業發展狀況報告》報告顯示，目前中國自閉症患病率約為1%，自閉症患者已超過1000萬，0-14歲的兒童患者達200餘萬，這也就意味著，如果一個幼兒園有4個班級，每個班級有25個孩子，其中可能就有一個孩子是自閉症患兒。
根據研究發現，自閉症的五個早期行為標誌，分別是不看少看、不應少應、不指少指、不語少語和不當。這些標誌性行為很多時候在2歲前就已經出現。如果寶寶出現了這些行為，特別是同時具有這些行為，我們就應該非常警覺了：
自閉症兒童的五種早期行為
不看或少看，是說目光接觸異常。對人，特別是對人的眼部注視較少。腦部掃描也發現，和普通孩子相比，自閉症孩子看到玩具圖片時，大腦更活躍，看到人臉圖片，甚至是媽媽的臉，都不怎麼活躍。
不應或少應，包括兩項，一個是你叫寶寶的名字，他沒有反應；就是所謂的沒有呼名反應。還有一個是，寶寶不能跟別人產生共同注意，也就是說，不能和其他人關注同一個物體或事件。比如，你指著洋娃娃說：“寶寶，看，娃娃。”如果寶寶順著你的手指，跟你同時看向洋娃娃，這就叫共同注意，共同注意在語言和社交技能的發展上非常重要。
不指或少指，是說缺乏恰當的肢體動作，不會對感興趣的東西提出請求。不會搖頭表示不要，不會有目的地用手指。
不語或少語，特指語言發展方面的延遲
不當，這是指使用物品異常，相關的感知覺異常，語言發展倒退。比如有刻板的重複動作，比如只玩某一個玩具，玩很長時間，玩的時候不理人，而且興趣狹窄。
“愛，讓最艱難的問題也有答案。”也許你身邊就有這樣的人，但此前你並未意識到他們的存在。現在，對他們多一份關注，就是多一份幫助。
*文中圖片來源於網絡
