到了下週一，除了幼兒園和高校外，我市的大多數中小學生都能回到久違的校園，迴歸學校的學習和生活狀態了！
突如其來的疫情讓廣大師生和家長度過了一個不一樣的假期。停課不停學的經歷，更是成了孩子們一生中難以忘記的人生記憶。
有人說，疫情是一本生活的教科書，是人生的大課堂，是對孩子們進行人生觀、價值觀塑造、教育的“活教材”。
於是，有的學校，組織老師編寫了系列課程。如浙江省特級教師、浙江省教改實驗先鋒校長、金華市賓虹小學校長滕閩軍攜特級教師工作室12名成員，對這堂特別的“社會大課”做了獨特的德育深讀，推出“思政課戰疫雲課堂”之《疫情下的中國行動》。如金華市環城小學各學科組的老師們進行了研究性學習，如科學組的老師們推出了《設計一本防疫指南》等。
滕閩軍特級教師工作室《疫情下的中國行動》開篇。
有的學校，所有小朋友都拿起手中的筆，拿起相機，拿起手機，記錄下、錄製下、拍攝下自己對這次疫情的所感、所想、所知。如金華市環城小學選取部分學生的誦讀作品而成的《暖文大家讀》系列，到4月8日已在學校的微信公號上推出了52期。金華市金東區曙光小學的小朋友們，將自己的所想、所見、所思寫成文章，拍成視頻，由老師分成一個個主題，在學校微信公眾號上推送，到4月10日，最後一個系列“等疫情結束後，你最想做的是什麼”已推出18期。
金東區曙光小學的“你最想做的是什麼”已推出18期。
環城小學的《暖文大家讀》推出第52期。
這樣的例子，不勝枚舉。
昨天，記者在金華市站前小學，校長施益新贈送了一本新書，書名叫《宅家故事》。我翻了一下，彷彿看到了稚嫩的文筆下，小朋友們一顆顆跳躍的心和滿滿的收穫。
施校長說，《宅家故事》還有電子書。
“春天其實早就已經來了，油菜花已經開遍了田野的每個角落，只是因為一場疫情，阻礙著我們的腳步，我們一直宅在家裡，等待春風。在等待的日子裡，我們瞭解防控知識，積極抗“疫”；我們觀看新聞，向逆行者致敬；我們規劃好時間，積極上網課；我們熱愛生活，讓“宅家”變得有趣。這就是站前小學小記者的《宅家故事》。”站前小學小記者團團長陳雅城老師這樣介紹這本書。
聽施校長說，這本書還是婺城區教育局局長李剛作序的。序言是這樣寫的——
局長欣然作序。
親愛的小讀者們，2020年初新冠肺炎來勢洶洶，相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受。很多人從未像現在這樣真切地感受到——我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。面對疫情，有人堅持“逆行”直面病毒，有人堅守在交通樞紐、小區等各個門戶。而各位小讀者們堅持以“宅家樂學”的方式和新冠肺炎戰鬥著。
宅家樂學，重點在於學什麼。這個假期，同學們做了很多有意義的事情——同學們通過雲逛博物館、看紀錄片、閱讀書籍、開展實踐活動，充分享受文化生活，宅出了“寬度”；同學們積極參與“線上學習”，停課不停學，始終保持學習的狀態，提高自己自主學習能力，宅出了“深度”；有的同學用自己的勞動感恩自己的父母，用畫筆記錄感人瞬間，用文字禮讚抗疫事蹟，溫暖著我們這片深愛著的土地，宅出了“溫度”。
站前小學推出的這本《宅家故事》是非常有價值的，它記錄著這段特殊日子裡每位站前學子的點滴成長，能讓同學們在別人的宅家故事汲取成長的養料，同時這更是婺城學子宅家抗“疫”的一個縮影。在同學們的宅家故事中，我們感受到同學們在敬畏生命、熱愛生命、成就生命的同時，以閱讀、探索、思考來拓展生命的寬度和高度，每個孩子都成為了更好的自己。
戰“疫”還未結束，同學們還要繼續堅持宅家樂學。做好自我管理，在安排好自己學習的同時，更要注重閱讀、重視鍛鍊、積極勞動，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
加繆在《鼠疫》中說，“人類能在這場鼠疫和生活的賭博中，贏得的全部東西，就是知識和記憶。”用文字記錄自己宅家的故事，不僅僅是在參加這場戰役，更是在記錄一段歷史。
親愛的同學們，等你們長大了，回過頭來讀讀這本《宅家故事》，相信一定會有另一番滋味——因為它也承載著你對2020年這段特殊時光的獨特感悟。
