原创 魏书生
坚持民主治教，促进自育自学
改变自我
树立为学生服务的意识
1
多改变自己，少埋怨环境
用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常说我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，先适应环境，才能改变环境。人总要面对一个不尽如人意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方向改变一丝，改变一毫。
2
选择积极角色进入生活
在日常生活中，我们无时无刻不面对各种角色的选择。面对同一件事，我们可以扮演多种角色，在生活这个大舞台上，我们更扮演着多种角色，我们千万不能把自己封闭在一种角色里出不来。变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易成为一个成功者。
3
多学习，少批评
当以批判家的眼光看周围的人时，必然疏远了同志，自造了一个封闭孤独的我。而为了掩饰孤独，便天天吹牛，说：“我的朋友遍天下。”实际上却没有真正的一个朋友。不能设想，满脑子装满了别人缺点错误的人，自己反倒有许多优点长处。忙着去寻找别人的缺点，自然无暇顾及人家的长处，自然就失去了学习吸收别人的优点长处，吸取营养的机会。纯粹以批判为职业的人，除留下骂人、批人的文章外，没留下像样的东西。对别人的害处故且不论，这样做岂不是白白浪费了自己的生命？用学习吸收的观点看待别人，看待学问，看待事物，会使人变得强大，乐观，胸怀开阔。
4
多抢挑重担，少推卸责任
人的能力是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。为了适应明天的需要，我们今天就该储备能力，增长才干，而增长才干的有效途径是多挑重担，少推卸责任。即使不是为了明天，仅仅为了使我们今天活得有价值，活得少一点懊悔，多一份自豪，我们也应该多抢挑重担，少推卸责任。
5
选一位控制教师发怒的同学
人在发脾气、愤怒时，是智能较低下的时候，往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。要做好工作，为了集体，为了国家，也是为了学生，更是为了自己，必须控制自己的情绪，少发或不发脾气。我为了控制自己的情绪，请同学们帮忙。除了请大家帮忙外，还请同一位同学具体负责。当他发现老师的脸色多云转阴时，便及时提醒劝告。
6
愿学生超过老师
我盼望学生们不仅在知识上，学习上，工作上超过我，更希望他们不再过我像他们那样大时连玉米面头都吃不饱的生活，更希望他们在生活条件方面远远超过我。
7
条条大路通罗马
教学活动中，我经常提出这样的问题，我们要做某件事，大家想想有多少种办法？牢记“条条大路通罗马”，你就能在别人做事一筹莫展时，保持的心态，想出几种、十几种、乃至几十种办法来。
