什么是正确的育儿方式？
你的孩子是否在过一种清单式的童年？
过度的溺爱和控制；
狭隘的“成功”定义；
给孩子过高的期望；
事无巨细的管理孩子的生活；
然而我们会发现，越是这样的养育方式结果越会适得其反。
Julie Lythcott-Haims
朱莉·利思科特·海姆斯
任职斯坦福大学任校长助理、教务长十几年。
同时她也是两个孩子的妈妈。
她用激情和诙谐的语言，告诉你一种新的教育方式。
当今有一种育儿方式，会把孩子搞得一团糟，阻断他们个人特殊的培养。这种育儿方式，正大行其道。我们花了很多精力去担心，父母没有足够参与到孩子的人生、教育以及教养过程中，这理所当然。但如果走上另一个极端，也会有很多坏处。
比如家长认为，孩子自己不可能成功，除非父母可以随时保护和纠正，关注孩子每件小事，掌控他们每个细节，引导他们进入名牌大学，找到好工作。我在教养我自己的两个十来岁的孩子时也有过这种倾向，让我们的孩子过一种清单式的童年生活。
01、什么是清单式的童年？
清单式的童年就是：我们确保他们的安全、健康、吃好、喝好，然后期望他们进入好学校，并且是好学校的好班级，还要好的成绩；并且不只是成绩，还要拿高分，还要获得荣誉和奖项；要参加运动、活动、还要有领导力；我们告诉孩子，不要只是参加社团，还要创建社团，因为学校喜欢这样的学生。还要参加社区活动，要让学校看到你会关心他人。
这些都是期望中的完美，我们期望我们的孩子能做到完美，而我们自己却从没做到过，因为有这样的要求，我们就想，我们做父母的得和每个老师沟通、和校长、教练、推荐人沟通，搞得像是孩子的私人管家、像秘书。
然后对我们宝贵的孩子，我们要花心思来督促、哄骗、暗示、帮忙、唠叨、甚至讨价还价，确保他们不会在顶尖学校申请这件事上搞砸，或者固步自封，或者毁了自己的未来，即使那些学校在招生时，几乎是万里挑一。
02、在清单式童年中长大的孩子是怎样的呢？
首先，他们没有自由活动的时间，整个下午都没有空闲，因为我们觉得任何事都要充实起来。就好像每一项作业、每个测验、每个活动，都对于我们为他们规划好的未来成败攸关。我们不让他们做家务，甚至不让他们有充足的睡眠，只需要他们把清单上的事情做好。
他们比实际年龄更老成，盼望着大人告诉他们“你已经做得够多了，小时候这么努力已经足够了”，他们现在却在焦虑和沮丧中慢慢枯萎，有的孩子会想，这样的人生最后究竟有没有意义？
我们做父母的当然认为这都有意义。我们所表现出来的，就像如果他们进不去我们期望的好学校，找不到好工作，他们就没有未来。或者，只是我们认为可以在朋友面前炫耀。
但如果你有勇气去看这件事的后果的话，你会发现这不只让孩子认为，他们的价值来于成绩和分数，更是在他们正在成长的意识里，就像我们自己的电影《傀儡人生》一样，我们给孩子传递了一个信号“嘿，孩子，没有我你什么都干不成。”
随着我们的过度帮助，过度保护，过度指导和过度关怀，我们剥夺了孩子建立自我能效的机会，自我能效是人类心智的重要准则，远比通过父母赞美建立起的自尊更重要，自我能效是当一个人看到自己的行动能产生成果而建立起来的，而不是父母代表他们做出的行动，是他们自己的行动能产生结果。
简而言之，如果我们的孩子要建立自我能效，就需要他们更多的为自己的人生做更多思考、规划、决定、行动、期望、应对、试验、犯错、梦想以及体验。
那我现在是不是在说，每个孩子都很努力，都很积极，都不需要对他们的人生有干涉和关心，我们应该退后，任其发展呢？
当然不是。我想说的是，当我们把成绩、分数、荣誉和奖励看做他们童年的奋斗目标，当我们带孩子去追求进入理想中的学校，找到理想的工作，这种对于成功的定义太过狭隘。即使我们可以通过这种过度帮助来让他们，获得一些短期成功，比如帮他们做作业而拿到好成绩，在我们的帮助下，他们可能会有一个更好看的童年简历，
但这些会让他们在自我认知上付出长期的代价。03、哈弗格兰特”研究
我们应该更多关注他们的习惯、心态。技能、身心健康，有了这些，他们才能在哪儿都成功。孩子需要我们少一点痴迷于成绩和分数，而将重点放在打造一个能帮助他们为成功奠基的童年上，比如：爱，做家务。
没错，是做家务。史上历时最长的人类研究，被称作“哈弗格兰特”研究。这项研究发现，专业上的成功，也就是我们期望孩子达到的，取决于小时候做的杂活，越早开始越好，这种挽起袖子开干的心态。
这种心态代表着：可能有些不想做的工作，总要有人去完成它，这个人也可能就是我；
这种心态代表着：我会尽力去改善整件事情，这就是让你，在工作中获得先机的东西。
我们都清楚这个道理。
我们不让孩子做家里的杂活，等他们长大进入职场，还在等待一个清单，但这个清单并不存在，更重要的是，他们缺乏动力和意识，不能挽起袖子去开干，不能望向四周，并心想，我怎样才能帮上同事们的忙？没有能力去思考我怎样才能提前一步预见老板的要求？
哈弗格兰特研究的另一个重要发现，人生的幸福来自于爱，不是对工作的爱，而是对人的爱。我们的配偶、伙伴、朋友、家庭。更爱别人，他们要先学会爱自己，想要他们爱自己，我们就要给予他们无条件的爱。
所以，当我们亲爱的孩子放学回家，或者我们下班回家，我们关掉电子设备，把手机放到一边，看着他们的眼睛，让他们看到我们脸上洋溢的喜悦，就像第一次看到我们初生的孩子。
然后我们应该说：“你今天过得怎样？今天有什么高兴的事吗？”然后你的女儿会说“午饭”，就像我女儿一样但我想听到的是数学考试，不是午饭，但你还是得表现出对午饭的兴趣，你应该说“仅有的午饭哪里比较棒？”他们需要知道，
他们本身对我们很重要，而不是成绩。04、爱他们，他们才会爱别人，接受爱
我刚才提到我的两个孩子Sawyer和Avery，他们都十来岁，有一次我觉得我对待我的Sawyer和Avery，就像对待盆栽一样，我要把他们小心翼翼的修修剪剪，塑造成完美的人，完美到可以把他们送进最受欢迎的大学。
但是，我在工作中接触了几千个别人家的孩子，我才意识到——我的两个孩子，他们不是盆栽。
他们是野花，未知品种的野花——我的工作是提供成长的环境，通过家务和爱，让他们变得强大，爱他们，他们才会爱别人，接受爱。我的工作不是把他们变成我想要的样子，而是支持他们做辉煌的自己。
TED演讲：什么才是正确的育儿方式——不要过度
【福·利】
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抱团取暖、共享育儿
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