1、从“乾坤大法”说开去
三年级的寒假作业中，小学生用“乾”字组的词竟是“乾坤大法”。
看到这里，我半是喜来半是忧。喜的是电视剧深入人心，连三年级小学生都能边学边用。可忧的是对小孩子从各个方面造成的影响，甚至是毒害。
我确切讲不清“乾坤大法”的来历，肯定是那个影视剧上的侠客说的，也是武侠小说家的杰作。
成人的辨别力强，能批判地吸收，去其糟粕，吸取精华。
可小孩子因为年龄小，知识少，辨别力差，就一古脑儿地接受了。
乾坤大法，在影视剧中来几个武打动作，带来一阵笑，是无可厚非的。可组词，就有问题。
热播的动画片中，有一个光头强，手里持有枪支，不只一次地追着射击两头熊。这里就有问题，在中国是禁止私人持有枪支的。是谁批准光头强持有枪支的。这个动画片的观看对象主要是青少年。创作的、拍摄的人，是不是忘记了这一点。
为了强调场面的火爆、惊险、刺激，置国家法律于不顾，公然宣扬暴力，宣扬非法持有枪支，这不是精彩，是败笔，是犯罪。
乾坤大法，对小孩子也是有很大的影响。
小孩子，就不明白，很热播的电视剧中“乾坤大法”可以表演得出神入化，小朋友们都为会表演几招，觉得很得意。我为什么不能组词呢？
小孩子组词有个规范的问题。小学教育，从最基本的字组词造句，是要必须符合现代汉语规范要求的。虽说也要跟着时代的发展，但一些新词语能否纳入词典，是要接受时间考验的。即使纳入，也有严格的法定程序。在未纳入词典之前，是不能用于组词造句的。
作为大众传媒的影视剧，可以天马行空，但首先应该追求社会效益。特别是主要以青少年为观看对象的影视剧，从情节内容，到人物对话等等，更应该合法，讲规范。因为有问题，毒害的不只是一代人。
整个社会都追求最大的经济效益，在“胡编乱造”，仅仅让学校承担教育小孩子的社会责任，那效果很不明显。
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