大家好，我是小莫妈妈。
上周周末，因为邻居家孩子快要过生日了，小莫妈妈和孩子他爸去挑选礼物。
首先去的是玩具店，但看了一圈，发现玩具有点不太适合8岁的男孩子了。正愁不知道买什么礼物的时候，孩子他爸建议买书。
我一听这个主意不错，于是赶紧和孩子他爸来到书店。左看右看，根本不知道买什么书籍，为此我和孩子他爸意见不统一。
我本来想买一套很精致的笔记本加钢笔给孩子，但孩子他爸不同意，想要买书。
我看了一圈书，不知道买什么，我想买漫画之类的，孩子他爸觉得不好，孩子他爸选的一套童话故事类的书籍，我觉得不好，感觉男孩更喜欢看酷酷的，科幻之类的。
于是我想到四大名著，但孩子他爸觉得不好，认为这是小说，是杂书，送给孩子对孩子不好，怕孩子的爸妈误会，况且认为这种课外书影响孩子学习。
我一再解释，四大名著没有关系，而且孩子多看书有利于孩子写作文，结果孩子他爸总认为这是小说，不利于孩子的学习，不同意这个提议，为此还和他吵了一架，最后没办法，因为他家孩子喜欢画画，买了一套绘画的工具送给了孩子。
01：看课外书真的影响孩子学习吗？
我有个朋友，他们家孩子成绩中等，也特别的喜欢看书籍，但是孩子他父母却不让他看，认为影响孩子成绩，为此还没收了孩子的书籍，孩子没办法于是偷偷的躲着看，被他妈妈发现之后，狠狠的打了一顿，孩子保证再也不看了才罢休。
在很多父母印象中，认为孩子看课外书籍，会影响学习。难道真的是这样吗？关于这个问题的答案，在《好妈妈胜过好老师》一书中得到了答案。
作者曾说了这样一件事情，她发现爱阅读的孩子和不爱阅读的孩子有很大区别：
作者曾和小学五年级一个班的同学有很长的接触，其中有两个孩子让她影响深刻，其中一个孩子的作文，字虽然写的不错，但是写作水平却很差，内容贫乏，还有许多的语法错误和错别字，而另一个学生的作文却写的非常的好，通篇没有一个错别字和病句，文章中有独到的视角和素材。
为了搞清这个差别，他问了两个学生家长一个问题，那就是孩子是否经常读课外书。
那个作文写得很差的学生家长说：“孩子每天这么辛苦的学习，学习成绩才保持在中上等，要是分心去读课外书，落到了中等怎么办，她认为读课外书就是给孩子增加了学习的负担。”
而那个作文写的好的家长却不是这样的，她的孩子读了很多书，比如中外名著、历史、自然方面为主，远远超过了同龄人的阅读量。
作者认为，爱阅读的孩子，他的智力状态和学习能力会更好。
教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究，他对阅读与学习能力的关系阐述得很多也很清晰。
他说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”他从心理学的视角分析：“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。”
所以，阅读对于孩子真的很重要。而让孩子学习能强，显而易见，阅读就是这根“魔杖”。
02、阅读有这么大的魔力，两种书籍不适合孩子
看到这里，不少父母要说了既然阅读有这么大的魔力，那是不是所有的书籍都适合孩子了，这肯定不是的。对于孩子来说，他们还小，很容易受到影响，所以，有两种书籍不适合孩子阅读：
1、不雅的书籍
现在有很多的书籍，包含各种不堪的内容，这种书籍肯定是不适合孩子的，一般去正规的书店，很少会买到不雅的书籍，但是有些小店子或者路边摊，孩子尽量不要去买，因为盗版书籍太多，而且书籍也是一种知识的传播，不仅仅是看书，而是从小树立孩子对原创知识的尊重的灌输。
2、言情小说
书籍有很多类，言情小说也是书籍，但还是不太建议小的孩子观看，因为大多数的言情小说都是虚构，情节超脱现实，对于孩子的择偶观、世界观还是有很大的影响的。
孩子可以选择世界名著、历史、科幻等等书籍来看，不仅能了解历史、还能学到知识、丰富见解、开阔孩子的视野、更有帮助。
03：怎样培养孩子阅读
很多父母反应，孩子不爱看书，甚至不喜欢看书，小莫也是。前段时间，我买了一箱子的书籍回来，专门送给小莫做生日礼物，结果小莫打开箱子之后，看了一眼一脸的闷闷不乐，之后，这箱子书籍再也没有看过了，那么怎样才能培养孩子的阅读了，这里小莫妈妈提供三种方法：
1、从小培养
小莫在小的时候，我也曾有意的培养孩子的阅读，但因为在阅读的时候，小莫总是不听，甚至是到处乱跑，我看他没有认真听，以为他是听不懂，于是就放弃了。
我和同小区的妈妈们说起这件事情的时候，她们也有同样的感受，认为孩子听不懂，所以就放弃了孩子的阅读培养，甚至有些的在阅读的时候，会尽量口语化，甚至使用儿话语，以为这样能让孩子听懂，其实根本不需要这样，仅仅是读就有不一样的效果。
在《好妈妈胜过好老师》一书中，作者说道：
作者的女儿小的时候，给孩子读故事，而不是“讲”，只是“读”，即不把故事内容转化成口语或者“儿语”，而是完全按书上文字，一字字的给她读。
等到孩子上小学的时候，孩子就已经达到了一个三年级的识字量以及阅读水平。
到了孩子十周岁的时候，已经读完了金庸全部的武侠小说，大概十四部共约三四十本，还有各种名著和报刊书籍。阅读水平更是超过了同龄孩子，成绩也一直在班级的前几名。
著名作家冰心曾经说过：“读书好，好读书，读好书”，书籍是孩子成长路上的好伙伴哦，也能培养孩子的阅读水平和识字量哦！
2、千万别把识字和阅读分开
很多父母认为，培养孩子的阅读能力，可以和生活中的情景结合起来，让孩子更容易记住。
比如，带孩子去公园玩，看见公告牌上面的字，父母可以大声的读出来。或者是这种警示牌，父母也可以读书处，甚至是超市里面的指示牌，都可以大声的读出来。
把学习融汇到日常生活中就会容易很多，孩子学起来也会事半功倍。
但是小莫妈妈想起之前在网上看到的一个新闻：
一个四岁的孩子能认识两千字的汉子，原来是因为，他的爷爷把字帖贴得家里道出都是，每天让孩子认。然而孩子只是认识了很多的字，却不能专注的读一本书，是一件很不妙的事情。
卢梭说：“人们在煞费苦心地寻找教读书写字的最好办法，有些人发明了单字拼读卡和字卡，有些人把一个孩子的房间变成了印刷厂。真是可怜！”
3、父母以身作则
想起之前在网上看到的一张图片，地铁上一对母子，妈妈正在看书，而怀里的孩子，也拿着一本小小的书认真阅读，画面十分的美好。
小孩子被妈妈搂在怀中，虽然被遮住了脸庞，但隔着屏幕都能感受到那份专注。
而小莫妈妈也在网上看到一张图片，也同样是在地铁上的一对母子，妈妈正拿着手机在玩，而坐在她一旁的孩子，手里也拿着一个手机在玩着，画面看起来特别的和谐。
为了培养孩子的阅读能力，小莫妈妈特意规定，在周末或者休息的时候，关掉电视和手机，而是选择看书。
甚至专门打造了一个阅读角，方便孩子看书。
父母的一言一行给孩子造成很大的影响，正如教育家苏霍姆林斯基说：每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。
四：总结
培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”这句话高度地概括了读书的好处。
一个人要学有所成，最重要的“魔杖”就是养成读书学习的好习惯。从小培养孩子好读书、读好书的习惯，会让孩子受益终身。
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