邻居孩子是个男孩，今年八岁，上二年级。
小小年纪已经到了无法无天的地步，让老师头疼，让父母咬牙切齿。我至今记得邻居说起自己孩子时候的表情——恨铁不成钢，要拿刀捅死他的心都有！
才八岁的年纪，在家里但凡有人敢说他，他开口就骂“X你妈”之类的脏话。而当时他的奶奶就在旁边，却吓的都不敢言语。
不说话才是明智之举，他奶奶要是对他有点管教，那就不是骂的事情。有一次直接拿着喝水的杯子，朝着她奶奶的头上砸去。还好没有把头砸个大包，但是被开水给烫的红了半边脸。
经过这件事他奶奶几天不想说话，情绪消沉，看上去就跟那种想不开随时都可能寻死的人一样的表情。那几天邻居也是提心吊胆，忧心忡忡，一直寸步不离他奶奶，生怕有什么事。
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在学校这个孩子更是胆大妄为，做的都是别人想做但都不敢做的事情。比如，掀女生的裙子，看人家裙底的风光；抢别人的玩具据为己有；放着好好的门不走，偏偏喜欢翻墙头；打架这种事都是家常便饭，而且他还能做到让受迫害者不准去告诉老师。
种种这些行为都不是让他老师最头疼的，毕竟欺负的是别人家的孩子，自己最多就是多给他家长打几次电话，多教育教育他家长而已。
最让他老师痛苦的是，他拉低了全班的平均分数。每次考试他一道题都不写，白花花的一张卷子上随便画几笔抽象的横竖线，不知道是在表达对考试的厌恶，还是无聊。这卷子他不写名字都知道是他的。
别人考一百分，他考0分，平均一下俩人得了五十分，直接把别人的智商拉低一半。
班级比拼成绩的时候，因为他的存在直接让考试成绩垫底，导致班主任面上无光，奖金要比别人少好几百块钱。
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气的他班主任每次把我邻居叫过去第一句话就是：“我要开除他！”他老师捍卫奖金的决心让人钦佩。
邻居知道我是学心理学的，有次带了一盒茶叶过来，跟我说：“我看你家的孩子教育的挺好的，听话懂事，还爱学习。能不能让我家孩子跟你家孩子多在一起玩玩，带带我家孩子，看看能不能把我家孩子带好。”
我说：“你家孩子严重叛逆，反叛的能量超乎寻常，一副天不怕地不怕的样子，心里存着一股狠劲。才八岁，比一个大人还让人感到可怕。”
“这种孩子长大了只有两条路，要么走上正途，成就卓越；要么直接跌入深渊，杀人放火参与黑社会，最后在监狱里呆着。”
“关键要看他这股狠劲怎么用？”
邻居急切的问：“那现在要怎么做才能把孩子引向正途？”
我看了邻居一眼，霎时作色，说：“打他！就打他！以暴制暴！打到他心服口服，打到他听话为止！”
“你要不比他狠，那就没办法让他听你的！”
“跟这样的孩子讲道理，是讲不通的；用爱感化，更是无济于事，全身都流着冰冷的血，爱情都拯救不了他。”
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邻居显得有点痛苦，神情悲哀的对我说：“孩子从小就没了妈，我觉得他挺可怜的，所以一直尽我的所能满足他，去爱护他，从小就不想让他吃半点的苦头，让我如何下得了手打他。”
我心里也忍不住的心酸，就知道事出有因，但是我也实在想不出别的办法来，只能走这一招险棋。
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对于因为教育不当，或者受原生家庭的伤害，变的反叛性格超强的孩子，他们“骂父母、打老师”，集市上偷盗，砸路灯，毁电话，破坏欲超强的孩子，我还是觉得，既然已经走到了这样一个地步，除了用暴力制服他们，其它方法都是行不通的。
只有把他们打服，他们才会好好的听你的话走上正途。
而对于那些个不懂如何科学的教育孩子的家长，也不妨用体罚的方式去教育他们。
但是要看清楚孩子的性格，只有那种性格倔强又不服管教的孩子才可以适用暴力的体罚。
还有一点要记住，是针对他的错误而进行的惩罚，而不是把孩子当成你宣泄自己情绪的工具。
事实上那些个童年遭受暴力创伤的孩子，完全不是因为父母教育他对他的惩戒留下了心理阴影。更多的是，因为父母自己的脾气不好，经常性的、随意的向孩子发泄自己的愤怒而给孩子造成了一生难以治愈的伤口。
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要把体罚当成是一种教育手段，是教育手段，而不是侮辱孩子的方式。
一个人的肉体是不惧摧残的，打过之后，肉体的疼痛过几天便会自行恢复；但是一个人的灵魂，尤其是孩子的灵魂是难以承受侮辱和谩骂的。
尽管可以放心的打他，但是不要进行精神上的侮辱。
对一个孩子的肉体进行惩罚，让他知道哪些是不允许做的；对一个孩子进行人格上的尊重，保留孩子天性的精神能量！
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