數字絲路建設者
這個不一定，因為1+1=2是整個數學的基礎，不管是整數，分數，還是有理數無理數都是在這個基礎之上發展出來的！如果這個被證明錯了，那麼對整個數學的影響就會非常大！但是我們也不必恐慌，因為就目前的實際應用來看它不存在太大問題！
其實證明1+1=2的問題就是證明什麼是1的問題。因為既然有了1那麼就有2，所謂道生一，一生二，二生三，三生萬物！科學的盡頭是數學，數學的盡頭是哲學！所以這既是一個數學問題，也是證明何為1的哲學問題！那麼我的回答就是存在即合理！！
為什麼人們會質疑1+1=2這個問題呢？因為隨著對數學的研究人們發現了。正整數，還有負數，還有分數，有理數跟無理數，還有數集！還有虛數！如果我問你1到3之間有多少個數。你知道嗎？你不知道，因為1-3之間有無窮多個數！還有就是pai，是3.1415927無限不循環。這個數字我們知道他存在，而且我們實際上經常利用它，但是我們不知道它正真代表什麼意義，為什麼它是無限不循環的一個數，它的裡面是否整個宇宙的秘密呢？
還有我們知道0不能作為分母，那麼為什麼0這麼特別不能作為分母呢！因為它在現實中中不能夠成立，我們知道分母的意思是把一個東西平均分成幾份！所以不存在把1個東西分成零份的說法，意思是這個東西不存在了！所以這個時候我們就會開始懷疑為什麼0不能作為分母。難道是我們的數學基礎有問題。所以人們就開始證明1+1是不是＝2！其實我們沒必要證明這是不是真理！因為經過這麼多年的學習，我發現真理只有一個。那就是沒有永恆的真理！真理是有特定的時間特定的空間單位約束的，只有在這個條件下它才是真理！其他條件下它就很有可能不適用！我們現在的人類社會，地球就是這個特定的時間空間！在這個條件下它是適用的！
樹丶先丶生
簡單的問題，簡單理解，1+1=2，或者1+2=3，或者1+3=4，都是一樣的，不是哥德巴赫猜想，也不用數學家去論證，連沒有上幼兒園的小朋友都知道，1+1就是等於2，誰要說1+1不等於2的話，那他一定就是個智商沒有發育好的孩子了！
我們不是科學家，我們不是數學家，我們都不是陳景潤，我們都是普普通通的老百姓，在我們第一次走進學校，第一次走進課堂，上第一節數學課的時候，數學老師教我們的第一道題就是1+1=2，因此，1+1就是=2的問題是千真萬確的，如果誰說1+1不等2的話，那他就不是我們普普通通的老百姓了，那他就是數學家了，所以對我們普普通通的老百姓來說，在我們的日常生活中，我們說1+1=2是完全正確的，如果哪個男生說1+1不等於2的話，那麼就不會有女生會嫁給他的，如果哪個女生說1+1不等於2的話，那他這一輩子也嫁不出去了！
因此，我們不用糾結這個問題，也不用去研究這個問題，研究這個問題有數學家，也用不著我們，我們只知道1+1=2就行了，這樣我們去市場買東西，如果要買2個的話，那也是1個+1個=2個，我們出門坐公交車，公交車票是2元錢的話，1元錢1枚的硬幣，我們就得投2枚硬幣，也就是1元+1元=2元，就是這麼個簡單的道理，我們千萬別自己把自己弄糊塗了，我們也千萬別讓別人把自己弄糊塗了，只要我們知道1+1=2，那麼用這樣的方法計算數字的話，就不會出現差錯的！
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從善如劉L
證明，加是簡單的增量，1十1=2，或7，10。在原始的1十1的基礎上延續著無窮大。但都是1十1的結晶！0號1十1是夏娃和我。[大笑]
