阿倫森效應：指人們喜歡做能夠不斷增加獎勵和讚揚的事，而排斥引發獎勵或讚揚不斷減少的人或事。
往往家長在要求孩子完成某項任務時，會反其道行之，或是直接制止孩子，或是用獎勵讓孩子去完成任務，並且通常是隨著孩子的年齡增大，孩子能體會到的獎勵越來越少，當然挫敗感越強，自然孩子會產生“憑什麼要聽你的”反感的心理了。
網友1：這位媽媽帶著孩子去公園散步，玩到晚上8點半，媽媽想讓孩子回家，孩子卻不願意回家，反問媽媽：“為什麼我總是要聽你的呀！媽媽！我不想回家，我還想玩！”
網友2：早晨，孩子剛剛起床就想玩滑板，這位媽媽說：“你要先刷牙、洗臉、吃早餐，然後才能玩滑板！”孩子不高興了：“媽媽，為什麼？為什麼呀！為什麼總要讓我聽大人的？我不想聽你的！我要先玩會兒！”
網友3：星期天的上午，孩子悠閒地在房間邊吃零食邊玩iPad，這位媽媽看到後，對孩子說：“你的房間太亂了，你總是亂扔東西，你現在必須把房間收拾一下！還有，你不能一直玩，你的眼睛需要休息！”孩子看都不看媽媽一眼，隨口說道：“為什麼呀，我憑什麼要聽你的！”
當孩子說“憑什麼要聽你的”，父母應該怎麼做，孩子才會聽你的？
1、父母要做到承擔責任。
父母需要決定你要做什麼，而不是試圖讓孩子做什麼。如果想讓孩子收拾房間，就對孩子說：“媽媽看到你的的房間很亂，很不舒服，你幫媽媽整理一下好嗎？”父母不能太強勢，要態度和藹，學會承擔責任，孩子自然就學會了配合。
2、間接委婉地提出孩子的錯誤
孩子犯錯後，家長應該指出，但是指出的方式應該是溫和委婉的。家長要儘量採用溫和的語言，耐心地指出孩子所犯的錯誤，讓孩子認識到自己的錯誤。不然家長嚴厲的語言、激烈的情緒，會讓孩子變得更加蠻橫無理，從而不接受自己的錯誤。
3、欣賞孩子所做的事情
當孩子做的事情不盡如人意的時候，家長也不要一味地指責自己的孩子，而是先欣賞自己的孩子，肯定自己的孩子，要相信孩子有足夠的勇氣去面對自己的過失。家長學會讚揚自己的孩子，往往能夠讓孩子與自己合作。
孩子在成長的過程中會不斷加強自我意識，對於父母說的話，有了自己的想法和思考。所以孩子也會因此變得不聽話。對孩子做的事情，要讚美大於批評，孩子覺得得到了父母的肯定，就會變得積極主動，也會聽父母的教育指導，讚美可以有效地打消孩子消極的一面，不僅拉近孩子和父母之間的親情，還可以讓孩子開心健康的成長。
