寶萊塢的電影在近幾年改變了大家對它粗製濫造的舊印象，陸續有一些口碑還不錯的作品呈現出來。
這幾年大火的寶萊塢電影幾乎都是現實主義題材；在教育方面，《三傻大鬧寶萊塢》諷刺僵硬的高等教育，2018年在中國上映的《起跑線》則是抨擊啟蒙教育。
這些電影大都把重點，放在社會和學校教之間去探討，卻很少去談及家庭教育對孩子的影響。
《起跑線》在豆瓣的評分7.9，入圍過豆瓣年度冷門佳片提名。作為一部喜劇片，在劇情方面還是有一些看頭的。
劇情圍繞著父母為了給孩子弄到名校的入學名額，展開講述了由此引發的一系列誇張、搞笑甚至有些荒唐的故事情節。
在喜劇的基調之上，不難發現導演企圖引發觀眾深度思考的意圖，其中媽媽對女兒人生強烈的掌控慾望不容忽視。
只有名校才能讓孩子擁有美好的未來
年輕媽媽對女兒未來的焦慮瀰漫整部影片，只要一想到女兒沒法上貴族學校，她就會發揮她那豐富的想象力，每次都抓狂地對丈夫預言：
“在公立學校學不到任何東西！孩子會害怕和人交流，別人一說英文她就會惶恐，她會不適應社會，變得孤獨和沮喪。萬一她開始吸毒怎麼辦？”
雖然是中產階級，有房有車還僱得起保姆，但是她希望女兒能夠有更好未來。在印度，說英語是上層階級的象徵，而進入這個階級最直接的途徑就是讓孩子上最好的外語學校。
印度有很明顯的階級歧視，但無論哪個階級的父母，都希望孩子在未來功成名就躋身上流社會，只有這樣才能受人尊敬愛戴。而上貴族學校就是改變命運的最佳捷徑，所以爭取上名校的名額就成了家長之間沒有硝煙的戰爭。
印度家長們削尖腦袋要上名校的心情與中國部分家長不謀而合，看來不管在什麼樣的社會制度下，父母的望子成龍望女成鳳之心總是一樣的。
電影開頭夫婦倆去看了德里排名前五的學校，每個學校看著都特別美好：環境猶如五星級酒店，主張尊重孩子的天性，德、美、體、智、力全面發展，老師既溫柔又耐心……想到孩子即將受到這麼美好的教育，就好像看到了她散發著無盡光彩的未來。
很明顯，媽媽一直是這場教育計劃的主導，而孩子的爸爸則是被她一路拖拽著前行。她收集資料，安排時間，在丈夫提出質疑或提出反對意見時，會激動開始辯論，比如：孩子上公立學校，將來可能會吸毒……
她的決心有多堅定呢？不符合條件也要逼著丈夫創造條件。
因為排名第一的學校只招收居住在三公里內的學齡兒童，她逼迫丈夫買學區房。不同意就絕食、冷戰，預言女兒會因此在未來的某一天變壞、吸毒等等，極盡威脅。
名校的吸引力對一個焦慮的家長來說，是無法抵抗的。
社會會高看名校畢業生，企業優先選擇名校畢業生，全世界都喜歡名校畢業生。名校畢業的身份就是一種社會認同，是能力和成功的象徵，家長當然趨之若鶩了。
在這個功利的時代，孩子們大都成了實現功利目的的工具，家長和學校不斷地向學生灌輸爭競思想。 學校樂於看到有錢人為了一個入學名額各展身手，而激烈的競爭也會讓家長們更珍惜更看重入學機會。
在新環境中尋求集體認同
成功搬到富人區後，媽媽迫不及待地想要融入新圈子，為此她辦了一個派對。為了不被別人看扁，她不斷叮囑丈夫要表現得像個見過世面的人，舉止要優雅，待人接物要得體。
她想讓鄰居覺得他們一家是體面人，可偏偏丈夫本質上只是個沒多少文化，做服裝生意的商人。
一場用意為獲得新身份的派對，並沒有按照她的劇本進行，由於丈夫的粗野本性狀況百出，以致於她不得不把電閘拉下，阻止丈夫繼續在人前出醜。
事情並沒有媽媽想得那麼簡單，在富人區買房子不等於就進入他們的圈子。那些自負的“體面人”，總是用懷疑和嘲弄的眼光看他們，言語中更充滿不屑。
女兒皮婭在兒童遊樂區玩的時候，被其他孩子孤立，哭著跑去跟媽媽說沒有人願意跟他玩。媽媽帶著她去問一個認識的小男孩子，為什麼不願意一起玩。得到的回答是：因為她說印地語。
而最讓媽媽受打擊的是男孩媽媽說的話：“你們是在舊時街開裝店的生意人，將來你們的孩子肯定會子承父業，而我們的孩子不一樣，我們送他到德里頂尖的學校，等他長大了會有所作為，創造他們的生活。”
簡直是赤祼祼的歧視！自尊心受到打擊的皮婭媽媽憤怒地宣誓：“皮婭將來也會有出息的，不光是你的孩子才能進精英學校的，皮婭很快也會入學的！”
太過於看重別人對自己的評價，是種虛榮；當無法得到想要的，就會憤怒。
皮婭媽媽憤怒地拉著皮婭回家，皮婭抗議媽媽把自己拉疼了，媽媽沒有理會，卻命令她：“皮婭，從今天起你只能說英語。”
人在社會中需要集體認同感，當他們還在舊時街時，能很好融入那個集體，由於經濟條件較好甚至還有優越感。而當他們到了富人區，本以為身份能就此轉變，卻發現他們渴望成為的那群人，不僅不認同他們，還總是排斥他們。
從此他們就被別人的眼光綁架了，一出家門就開始學鄰居們的言談舉止，刻意拉近距離，故意吹噓自己。特別是沒文化的爸爸，總是胡說一氣，害得媽媽總是提心吊膽，不停地給他使眼色。
尼采曾說：極端的行為來源於虛榮，平庸的行為來源於習慣，狹隘的行為來源於恐懼。
媽媽為了自己的虛榮剝奪了女兒自由，在媽媽為她做的一切決定裡，沒有一件事是徵求過她的意見的，包括說什麼語言。
顧客是神，但老婆是至高無上的
男主——皮婭的爸爸，說他是老婆奴一點也不為過，就算顧客奉為神，老婆的一個電話也能把他從神身邊帶走，因為老婆是“至高無上”的。
這個三口之家基本都是媽媽說了算，只要是她的決定，父女兩人不管多麼不情願，最終都會乖乖地聽從安排。
導演在女兒第一次出場時，用了兩個片段來向觀眾展示媽媽對女兒的過度關注。出去玩之前必須噴驅蚊液、塗防曬霜、穿上羽絨服，最誇張的是還要帶上安全頭盔。
孩子皺著鼻子說自己不能動了，她反駁說不穿會感冒的，而她自己卻穿著無袖連衣裙，連保姆都吐槽孩子可以上月球了。
有一種冷，叫做媽媽覺得你冷；看來這不是中國媽媽的專利啊。這些不顧孩子的感受，自以為是的媽媽，是“控制型”的媽媽。
“控制型媽媽”超級有自信，她們認為自己的所思所想所做，都是絕對正確的，孩子不聽就是不知好歹，老公不聽，就是愚蠢無知。
如果這個家庭不能以她的決策為指導方針，生活就會過不下去。為了實現她讓孩子上貴族學校的願望，他們的家庭經歷了一系列戲劇性的故事。
控制型的媽媽有強烈的自我關注的特質。她做事總是從自我的角度出發，很少關心別人的想法和感受。
皮婭爸爸並不想離開舊時街，搬家的那天面對來送別的鄰里忍不住流淚，她一副受不了的樣子，翻著白眼說：“節哀拉吉，我出嫁都沒怎麼哭過。”
整部影片都是她在說這樣不行，我們必須要那樣。所以為了滿足她，女兒就得戴著安全頭盔去滑滑梯，丈夫就得買房搬家，早早地去排隊為孩子報名。甚至在無計可施時，去做假資料假裝成窮人去申請貧困生的名額。
她認為上了貴族學校孩子就能成功，這樣孩子就會受人尊敬、被公平對待，有很多的朋友，有美好的未來。
事實上她把女兒看成是自己的延續，她要的是別人能看得起自己，尊重自己，她要女兒為她而活。只要孩子成功了，她自己也就成功了。所以，她要掌握孩子的人生，要求必須按照她的意願去生活，去實現她的理想。
她其實沒有把孩子當成一個獨立的個人，甚至沒有問過孩子想要什麼，對未來有什麼想法，夢想是什麼。一切都是她單方面就決定好了。
表面上很愛孩子，為孩子著想，實質上不過是自私地通過孩子實現自己的價值。
真正的愛不是控制和索取，而是傾聽和尊重。
讓媽媽放棄控制沒那麼簡單
《起跑線》通過展現這對父母對教育觀念的轉變，反省了當今社會急功近利的教育問題。
學校和家長一方面告訴孩子“分享即是愛”，一方面又讓他們遠離說印地語的窮孩子，連窮人出身的女校都直言不諱：把名額給窮人她無法從中受益。
而女校長之所以敢那麼囂張是因為，媒體、政客、警察，他們的孩子也在這所名校讀書。
一個教育家成了商人，教出來的也不過是一群追逐名利、聲望、成功的庸人。孩子的品質受到了汙染，今後的社會身份再成功也是失敗的。
電影最後皮婭爸爸的反轉其實是為了完成自我救贖；如果那位貧窮的朋友沒有揭穿他，他想必也會欣然接受佔用了一個貧困生名額的結果。
但人的自尊就是這樣，在沒有被捅破前都可以相安無事，而一旦捅破就馬上無地自容了。
就像一個小偷，你罵他是小偷他也會生氣，這就是人心的奇妙之處。
由於良心難安爸爸做了一件看起來很英勇的事，他放棄了女兒的名校名額。
其實這個結局很套路，有點強行煽情的意味。特別是媽媽態度，轉變得太急了，不太符合常理。如果她的信念是這麼容易放棄的話，那當初又是什麼讓她如此堅持，那麼不擇手段的呢？
只用良心發現來解釋有點牽強。但這就是這類電影的套路，最後總得幡然醒悟，來一個反轉才能“皆大歡喜”，畢竟喜劇結尾，比較符合觀眾的口味。
所以，媽媽突然被爸爸的勇敢感動了，把他當成英雄，不再執著於名校，讓女兒去上了他們資助的一所公立學校。
電影的結尾是美好的，但現實卻不會這麼簡單，一個有“控制慾”的媽媽，哪裡能這麼容易就放下執著。
