說到英國的教育，不得不提的是英國的私立學校，英國私立學校的學生僅佔英國學生總數的7%，而這7%的私立學校每年會為牛津、劍橋大學輸送40%以上學生。
英國過去20年的一些公眾人物中也有很多上過私立學校，比如前英格蘭銀行行長埃迪·喬治，戴安娜王妃，查爾斯王子，查爾斯·斯賓塞，女商人瑪莎·萊恩·福克斯等等。
事實表明，英國私立學校的確為社會培養了眾多的精英人才，正因如此，很多人認為英國的私立學校是讓孩子成為社會精英的一個重要的基石。歷史學家大衛·凱納斯頓和經濟學家弗朗西斯·格林認為，作為普通家庭的父母，他們把孩子送到私立學校卻是一項精明的投資。
經數據統計，每個受過私人教育的地區的知名人士比例都很驚人。在1830年到1920年之間的名人錄中，大約有50-60％的人去過私立學校；在1930年到1960年的名人錄中，這一比例大約為45-50％。而在21世紀的名人錄中，受過私人教育的比例在45％左右，保持不變。由此可見，很多知名人士都是通過接受私立學校的教育而培養起來的。
更重要的是，私立學校在為學生準備公共考試方面取得了成功。2018年，達到A *和A級的私立學校學生比例為48％，而全國平均水平為26％；而對於GCSE而言，就達到A級或7級以上而言，各自佔63％和23％。在GCSE和A-level兩個階段，差距總是巨大的。
一個在南安普頓大學念過博士生的中國人曾調侃，孩子在私立學校比在公立學校只是多學如何打領帶，其他都一樣。
事實上，英國私立學校確實要求更高一些，但這也是私立學校培養優秀人才的一項標準。例如，在哈羅，學校旨在培養男孩們成為領導或取得某些成就。學校為學生提供廣泛的高水平課外活動，學生們通過這些活動發掘自身潛能、發展個性並獲得領導技能和團隊合作技能。
英國教育更強調孩子個性和愛好的培養，並採用各種各樣的方式讓孩子找到學習的樂趣。孩子們可以根據自己的思考方式來解決問題，沒有固定的答案，也不侷限空間。孩子們因此找到學習的快樂，也因此逐漸學會獨立思考與自我成長。
比起公立學校集中於英語、數理生化、外語、體育的必修課外，私立學校更增加了音樂、美術、設計、戲劇、心理教育等等課程，這些課程會從孩子進入學校開始，一直持續到中學畢業之前。
除此之外，私立學校的制度也更為嚴格一些。
西南倫敦一所小學就有這樣一條校規，不能穿校服在街上吃東西。在孩子放學的時候，很多家長都習慣帶點小零食給孩子吃，但學校認為在公眾場合邊走邊吃東西不符合學校認定的禮儀，因此學校不允許孩子穿著校服做出這樣的行為，因為穿著校服所做的一切行為都會被默認為學校行為。通過這些細節讓孩子從小就有這樣的行為意識，更是能培養孩子成為一個負責任、有擔當的人。
不過大多數情況下，只有富裕家庭才能獲得私立學校教育。實際上，少數貧困家庭只能通過其他來源獲得這樣的教育機會，比如家裡留下來的一些財產或是來自學校捐贈支持的助學金。但絕大多數情況下，私立學校的學生都有著富裕的家庭背景。
但是為什麼許多英國家長會選擇私立教育呢？
我認為首先私立學校的教學環境通常是非常好的，優質的師資和教學設備，以及安全有序的校園環境，很容易培養學生優良的個人素質。
其次，私立學校的學生水平差別不會很大，孩子們不會因為與別人有差距而感到自卑或產生歧視。
另外，私立學校的班級比較小，每個老師要教的學生不會很多，這樣老師們就會有精力顧及到每個學生的方方面面，也會通過觀察學生的表現來發展他們的特長和潛力。
其實在中國的教育環境中也存在類似的現象，爸爸媽媽們為了讓孩子有更好的發展，往往會送孩子們去接受他們認為最好的教育。但是爸爸媽媽們要根據自己孩子的具體情況進行選擇，要明白什麼才是最適合孩子的。
