桑榆非晚362
与其说孩子有什么不同，不如说两者的环境有什么不同。
托管班里是一个老师要带一群孩子，主要的职责是让孩子把作业做完做对。至于其间的过程就因人而异，比如孩子不会做题，可以耐心地讲一遍两遍，如果实在难以理解，告知答案成为最快捷的办法。再比如有拖延症的孩子，老师也是要下班的，自然也会用走捷径之法。
在家里一般是一个家长对一个孩子，主要职责除了让孩子把作业做完做对，还要让孩子做懂，所以往往会更严苛些。重结果，更重过程嘛。耐心未见得比老师好，脾气大概会比老师大。不过责任也更大，付出和辛苦也是自然的。
之前回答过什么样的孩子可以上托管班，这里就不赘述这些内因了。上面主要谈的是一些外因。
总而言之，有时间的家长还是多陪陪孩子，即使实在无暇看顾作业，也至少培养好孩子的习惯再送去托管班。
不一样的徐老师
肯定有不同
孩子在家写作业
一放学回家扔下书包，在家里这里玩玩那里玩玩才开始慢悠悠写作业。没到几分钟想喝水了，跑去喝水，又过了几分钟感觉饿了，跑去吃点东西对于写作业时间一点概念也没有。
尤其是有时候遇到难题，不管家长怎么讲解，孩子都是理解不了。
在托管班写作业
写作业前肯定会让孩子先解决好喝水上厕所问题，以免后续孩子写作业分心
然后会让孩子复习巩固今天的知识，完成作业后老师再检查作业并指出问题，再慢慢讲解。
所以简单来说托管班更效率精准化一点，能提供完成作业的良好环境，不会让孩子有过多的情绪影响他们的学习，作业指导问题也随之解决，也不会担心陪孩子做题效率太差，自己失去耐心而开始责备孩子。
系卡里
我经营了一个托管班8年，现在是精品模式，我想说说我的想法……
1，托管班品质有高低，不同托管情况不一样！
从事托管行业的人素质有高低
年纪大的，他们普遍有自己的子女，感觉自己的一套方法可以用到每个孩子身上，实际上这个不可能……
有的是年轻的，他们有的没有自己育儿的经验，但是接受过现代教育理念的培养，有自己的方法……
当然也有纯粹只想赚钱的……
所以选个好托管很重要……
托管的管理制度、老师的经验和能力、教育孩子的理念直接决定了孩子在托管的情况！
2，托管是集体环境，和班级情况相似，作业情况可以体现上课情况！
我们发现很多时候孩子在托管写作业的专注度、知识掌握情况可以直接体现孩子的上课质量，所以孩子在托管写作业的时候的情况基本和上课情况一直，如果一直分心，知识不理解，那么上课情况也类似！
当然，托管的纪律管理很重要，乱糟糟的纪律，孩子跑来跑去，吵吵闹闹，这种就什么都不用谈了……
相反在家里，环境完全不一样，可能状态不一样，但是可能不能让家长了解孩子真正的情况……
3，托管老师的专业性和管理制度很重要……
不懂其他同行情况，我们有自己的托管管理系统（app），要求老师每天都要对孩子的作业完成情况进行点评，所有错误的内容需点评出来，并点出问题和解决方法，所以老师需要专业，制度需要很完善……
4，沟通很重要
我们碰到过完全把希望寄托在托管上的家长，其实托管的所有努力都需要家长和托管的配合，因为对于很多孩子来说，在托管的时间比在家里的时间更长……所以孩子有问题应该多和家长沟通，托管老师也应该有能力给出建议……
最后，作为一个一直很用心经营托管班的人，真心希望这个行业好！
当然不可否认，这个行业门槛太低，老师素质普遍不够，社会认可度比较低，所以希望我们的努力能够改变……
