英語半島
都沒有，唯一是高考前一個月，去數學老師家裡補習了一個月～說實話，真羨慕現在的孩子可以上各種培訓班，去學習多種多樣的東西，探索自己的各種興趣～將來能夠有一特長傍身，真的是很好～我開始工作後，就很羨慕有各種特長的人兒，比如畫個畫啊，彈個琴啊、跳個舞啊，拉個小提琴啊等等～這在社交活動時多好啊～所以後來自己有一定經濟能力之後，就會去學各種想要學的東西～
七七七小姐呀
我那個年代：沒輔導班、更沒學前班；沒家庭作業，而是“老師”在自己的“家庭”裡、在燈光下“一個個”的“親自”檢查作業、 並“批註”；如有較多學生把相同內容的作業做錯，則在下一次上課時再先講解、直到絕大多數學生都聽懂了，才開始新的教學內容；對差生，老師要去家訪（不是通知家長去學校）、瞭解其是否家中之事影響了學生聽課的專注力，老師並抽空輔導差生、或安排尖子生幫助差生。那時候，學生課程比較集中，沒現在課程多，更沒現在這麼雜 。現在學生小小的年紀，家長和社會 ，彷彿都要求他們“十八般武藝”什麼都會後、才不是“別人家的孩子”。
申意禾
等到初中的時候去縣城上學，才知道自己除了文化課什麼也不會，什麼繪畫、音樂、舞蹈之類的根本就沒接觸過。上了大學，很多同學都多才多藝，很羨慕別人會彈吉他。記得工作後，一次集團公司舉行歌詠比賽，在排練的時候，我連五線譜都看不懂，特別害怕出醜，好在有其它更重要的工作要做領導讓我退出了。
所以我現在覺得能學一點除文化課外自己感興趣的東西挺好的，在自己失落、孤獨、鬱悶的時候可以排遣心中的苦悶，也可以通過展示自己的才藝增強自信。上興趣班絕不是浪費時間，但是興趣班這東西在精不在多，發現自己真正感興趣的堅持下去。
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