你的文章達到小學六年級水平了嗎？
小學寫作要求
如圖，小學六年級寫作又要求有三點明確要求：
1、寫作目的；
2、寫作內容；
3、寫作形式。
明確寫作目的是什麼？
主要以下幾點：
第一明確自我表達，與人交流的慾望；
第二寫簡單的紀實和想象類作為，內容具體，感情真實，條理清楚；
第三獨立寫作，語句通順，行款正確，規範整潔。
明確寫作內容是什麼？
第一圍繞目標主題系統的蒐集、整理寫作材料；
第二能夠初步的記述、議論、抒情綜合；
第三格式正確，圍繞主題展開。
簡書活動：日更挑戰！
要求：每天至少100字；
其他要求：無。
每次在簡書閱讀文章時，我基本上不論是什麼體裁的文章我都會堅持看到結束，也會翻到作者的主頁看下他的寫作成就。目的就是想看看作者的寫作意圖，經常看到很多作者下面顯示的是“日更達人”，但是下面顯示的字數確實寥寥無幾。
為什麼我會說這樣的話題，因為閱讀是人的一個習慣，很多作者會拋出很多話題，但是在文章結束的時候也沒見到自己的觀點，然後就草草結束了。
一開始我還會點下關注，希望在作者寫下一篇文章的時候會重點敘述話題的觀點，其實不然，下一篇文章話題又換了，對於這一類作者我會果斷取消關注，因為沒看到文章的價值所在。好比在工作的時候很多員工會提出很多問題，但是就是不會解決問題是一樣的。你想證明你在企業的價值，理所應當的是想辦法解決企業所存在的客觀問題，而不是去發現企業的問題卻不去思考解決辦法，那麼你的存在就沒有了意義。
寫文章如出一轍，拋出問題，製造話題是你們常被用來吸引粉絲的技巧，但是卻失去了文章立意的目的，讀者是想通過閱讀來找尋答案的，這樣的閱讀才有價值。
但是縱觀推薦閱讀的內容，真正能夠讓讀著感受的價值的文章卻在少數，每天都在在想方設法的找尋吸引粉絲增加流量的辦法，而忽略了寫文章的初衷。
其中更有甚者文章立意不清，標題與文章內容不符，讀完文章也沒找到文章的中心話題及思想，但是大小標題和加粗提醒的卻有不少，都與文章內容圖片不相符合，如何提高寫作水平，光靠自媒體來學習還是遠遠不夠的，堅持的方向也需要正確。
自媒體加快的文章的曝光速度，新聞紀實類的要求的是傳播速度，這個無可厚非。但是美文、散文內題材類的優秀文章卻很少看到。
越來越多的人申請自媒體寫作，學著大咖的寫作方式來作為自己吸引流量的方式，成功的不多，寫作方法沒提高多少，反而質疑自己寫作能力的到出現不少。
堅持寫作，寫作的文章的前提要有自己的觀點，讓讀者能夠從文章找到它的價值，流量固然重要，但是要明白自己的寫作目的！
