亓槭
首先不知題主小孩多大？
如果5-10歲，那是語言學習的黃金時期，
這個階段的孩子，語言模仿能力很強，
但有句老話，“十聾九啞”，沒有聽到足夠的英文聲音，是無法模仿！
針對這個年齡段的，我有幾個建議，供參考 ：
首先：如果家境不錯，我建議找個外藉保姆，例如菲傭之類，這種做法在香港，上海比較多，前些天，我在小區散步碰到一位保姆帶一個5歲左不那英語可真溜，而且口音也沒毛病，孩子還說中文會夾幾句英文，但明顯對英文指令有正確反應 ！
第二個：多給孩子看一些，英語動畫片之類或有聲讀物，先培養興趣，愛好不知不覺中潛移默化， 先儘量能多聽，足夠多的輸入，才能保證輸出 ！
第三種是可以參加英語興趣班，網絡報些兒童英文課，暑期英文活動營等多接觸，
在兒童時期，是不用講任何英文語法的[可愛]
如果孩子大於12歲，那麼 母語邏輯已形成，要學好英語，方法有所不同，
尤其孩子 “數理邏輯”較強時，會排斥英語，
在學英文時，要先理解 才能學的下去，
這時，先加強閱讀，對讀懂的資料，再聽音頻，有些基礎後看原版“美劇” ，在學英語中，最經典的是“老友記” ，但是聽力基礎太差也很難學進去
聽與說很有意思，你能說出的一般能聽懂，你能聽懂的大致也會說，考慮到口音問題，還是建議先多聽 再多說！
當然對一些具體發音，網上有各種學習資料，只要堅持練習就行
好了，就先說這些！[呲牙]
科學思維探索者
孩子學英語，口語不好怎麼辦？
要想口語好，必須得有大量的語言輸入。大聲朗讀，背誦篇章段落，有效的聽力訓練，看英語原聲電影等都是有效的輸入。接下來我就聽力和歌曲電影兩個方面來說。
聽力訓練
1,聽透課本
課本是基礎。現在幾乎所有的英語教材都在相應的軟件裡能找到課本的錄音。反覆跟讀錄音並大聲模仿！仔細模仿語音語調。
2,利用網絡聽力資源
可以在網上找到很多聽力材料，例如大耳朵英語，裡面包含了各年級的聽說讀寫能力訓練。裡面有全面的聽力資源，你可以選取使用！
觀看英語電影和聽英語歌曲
可以利用英語歌曲，電影。尤其是要用雙語字幕的電影。歌曲和電影可以極大激發孩子學習英語的積極性，同時能提升孩子的學習效率。在英語電影中，因為有完整的故事情節，所以孩子很快能進入學習狀態。在浸潤式下學到很多地道的英語表達，同時掌握了西方國家的一些文化禮儀！
我在學校給孩子們開設了一門“英語電影”賞析課。每週一個半小時。報我課程的有二十個孩子。每兩週我都會給他們放映一部英語電影，在看電影的同時，訓練他們的口語！一學期下來，我讓他們分角色給其中的一部電影以話劇的形式表演出來。孩子們興致大增，覺得這些活動特別有意義。即時是那些平常不善於口語交際的孩子，在看完英語電影后，通過老師的指導，也願意把自己的觀點用英語分享出來或者通過話劇形式表演出來。
總結
英語口語是可以進行訓練的。抓住好聽力訓練和電影歌曲兩個方面。相信孩子都能取得不小的進步。不積跬步，無以至千里！希望孩子每天都要堅持學！相信一段時間後他會收穫滿滿。
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菲琳英語
「關於口語，提供一些我的看法」
首先口語不是一個一蹴而就的事情，是個循序漸進的過程，不能過於著急。
其次是有幾點需要注意的事項：
💢培養語感
一、如果經濟條件允許請外教週末業餘時間輔導當然好，因為可以直接口語對話，提升口語水平的速度會比較快。
二、如果沒有條件同樣也能通過另外的方法提升口語水平，可以這樣操作：
1. 充分利用網絡資源下載一些適合孩子的英語動畫片在平常生活之餘就播放給孩子聽和看，讓孩子不斷地感受英語的語境，提升口語。我看到幾個不錯的動畫比如《鐵衛雄獅》，《蜘蛛俠》等。
2. 在利用動畫片資源的時候有一個關鍵點要首先考慮，那就是孩子喜歡什麼類別的動畫。因為男孩兒和女孩兒喜歡的動畫類別肯定是不同的，而且就算同性別的孩子喜歡的動畫可能也是有很大差別的。所以一定要徵詢孩子本人看喜歡什麼類型的動畫。之所以這樣做是為了找到孩子的興趣點激發孩子更好地從動畫中學習口語。這就是我們常說的興趣教育，差別教育！
國家小學幼兒教師要求中明確提到這個興趣教育和差別教育的重要性，也是現代型教育的標誌，但是我們目前這方面好像還不是很到位。
3. 家長儘可能幫助孩子促使孩子去練習運用在動畫中學到的口語。這裡也有一個關鍵項要注意——不要圖快！
英語並不是說得快，就是說得好。你說得再快可是你的語音不到位，語調不到位，那怎麼聽都讓人覺得彆扭。要學著英語原版中的情感和語調在這個基礎上結合準確的單詞發音這才是正確的。
