“只有劳动才能使人变得愉悦，使他的心灵变得开朗和谐心满意足。”----别林斯基
每天早上，校园内都跃动着穿着绿色马甲的身影，像一个个“绿精灵”。马甲上印着“只有人的劳动才是神圣的”“劳动是世界上一切快乐的源泉”“美德在劳动中产生”等字样，看着就使人激动。花坛边、小径旁、石梯道、运动场上，“绿精灵”们像灵动的舞者在俯身扫、弯腰捡、用力拖，忙得不亦乐乎。额头、鼻尖上挂着的汗珠在朝阳映照下晶莹剔透......
长期以来，学校坚持贯彻落实党的教育方针，遵循教育规律，在文化知识学习之外，加强学生劳动教育。学校党总支书记、校长向英才多次讲到：“把简单的事情做好就是不简单。一个学生认真清扫一片纸屑的态度和不浪费一粒米的好习惯，一定与学生的道德修养、学业成绩有密切关系。很多中学生有任性、偏激、受挫力差的表现，原因之一就是缺乏劳动教育，缺乏磨练导致的。学校从小处、细处入手，开展劳动实践教育，就是要让学生动手实践，出力流汗，使他们在劳动中快乐成长，为将来幸福生活奠基。”
每期开学后，学校体卫处负责制定具体实施方案，明确劳动内容、确定劳动轮次、实施途径、建立评价体系，主要从智慧、道德、人格方面，让广大师生积极参与到劳动实践教育活动中来。在劳动实践中培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，提高综合素养。
班会确定主题
主题引领，细微处见真章。每周，都有一个班级的学生在班主任的带领下，利用课余时间，对校园公共区域进行打扫、保洁。（教室、寝室卫生打扫另行安排）除此之外，各班还可根据班情确定有特色的劳动任务，培养学生良好习惯，优秀品质。
劳动启迪智慧
4月底，正是黄桷树落叶吐新绿时节。高一三班的李坤同学站在一棵黄桷树下若有所思。随后，他用长长的扫帚不停地敲击枝干，黄叶纷纷落下。他说：“树叶换季，前面刚扫，后面又掉下来了，挺难扫的。干脆把它敲下来，既扫得干净又为后面班级减少困难。”看似简单的落叶清扫，纸屑捡拾，寝室布置，却能让学生思考、总结，如何才能干净、全面、快速完成任务。在劳动中思考，在思考中进步，智慧的光芒在闪烁。学生在学习中也就会细致观察，开动脑筋发现问题，思考问题，解决问题。
劳动培育美德
劳动实践教育，贵在坚持。学校经常组织学生到社区、公园、福利机构参加社会实践活动、义务劳动，体验生活。在室内运动场，一个同学用一把拖帕拖地，速度慢，时间久，三个同学一字排开，反复几次，很快完成，团结协作的力量充分体现；在璧山公园，同学们张贴爱护公物的“温馨提示”，捡拾白色垃圾不怕脏、不怕累，赢得人们纷纷驻足夸赞；在养老院，同学们为老人洗手、剪指甲、整理物品，微笑的帮扶中，爱心在传递；教室里、走廊上，他们细心地呵护每一株花草，精心布置每一张展板，美在劳动中产生，美德在劳动中传承。
劳动健全人格
学校虽处边远山区，同学们见惯了青山绿水，走遍了田园菜地，但是由于家庭、社会等方面原因，他们对劳动意义的理解很模糊。学校主动担责，因地制宜，从点滴入手，带领学生学会生活的基本技能。这个过程中必然有思维的锻炼、友情的融合、毅力的增强。在干净、整洁的校园里学习、生活，学生身心愉悦，会变得知性、优雅，有责任和担当。
现在亦或将来，这些充满活力的“绿精灵”都将成为校园的一道美丽风景，使校园富有生机。办有温度的教育，做有情怀的教育人，让学生在劳动中快乐成长，获得幸福生活的能力，我们一直在践行。
