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青少年要深度閱讀、陶冶情操
讀播人 /赫健博
從博客到微博，從文字到圖形，當今社會，人們的閱讀已經呈現出碎片化和圖形化的強烈趨勢。同時，隨著科技的飛速發展，人們的閱讀方式也從紙質閱讀逐漸轉變向電子閱讀，換言之，讀“屏”時代在悄悄置換讀“紙”時代。一方面，電子產品的流行貌似普及了閱讀，在繁華城市的地鐵上，經常可以看到人們拿著電子產品聚精會神地閱讀，但另一方面，這種碎片化的蜻蜓點水似的閱讀除了牽動人們的嘴角和麵部神經之外，確已經很難打動人的心靈，觸及人的靈魂，它的娛樂性大大超過了審美性。所以，在貌似全民狂歡的閱讀裡，人們其實離閱讀的實質已經漸行漸遠......
在這個快速消費品盛行的時代，當真正意義上的閱讀越來越遠離人們生活的時候，人們價值觀的確立就面臨著嚴峻的考驗，因為閱讀對人生正確價值觀的確立起著至關重要的作用。甚至可以這樣說，一個人的閱讀歷史就是其價值觀形成的歷史，閱讀的內容與方式決定了其價值觀的內容與形成過程。價值觀的培養必須從青少年抓起。在青少年的成長過程中，他們的閱讀數量與質量決定了其成長的方向與速度。尤其對於正處於學生階段的孩子們而言，如果僅僅注重考試分數的提升，心靈成長就會滯後，甚至營養價值稀缺或者內容不良的讀物則會把他們引上人生的歧途。所以，面對當下浮躁的閱讀與人生狀態帶來的人們價值觀崩塌與信仰缺失的大環境，我們重新倡導青少年甚至成年人閱讀世界文學名著，就成為一件迫在眉睫的事情。
日本著名作家村上春樹自稱只讀三十年前的作品，因為缺乏生命力的作品會隨著時間流逝而被人遺忘。那些在三十年後仍能看到的作品，無論如何，都或多或少有一些可取之處。如此看來，世界經典文學名著已經經過歲月長河的淘洗，得到歷代讀者的認可，其傳遞的價值觀、人生觀等各種精神品質對青少年的成長大有裨益。
總之，我們要精心策劃，只祈望於喧囂浮躁的時代背景下重拾經典，深度閱讀，滋養心靈，陶冶情操，從而建立起更富足的精神世界！
#小編說#
“你有多久沒有讀書了？”
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審核：李志宏、王欣婷
編輯：李春霞
