南風知我意ve
第一，老師和學生有很大的不同
首先，老師都有自己的孩子。如果老師的孩子所在學校沒有能和你學校一樣強制讓他們住校，老師就必須回去給孩子做飯和輔導作業。
其次，老師作為高級知識分子，對疫情的態勢認識絕對比學生要更清晰，對自己的防範也會很到位的。
最後，老師一般都有車，而學生上下學基本只能靠公共交通工具。這種交通工具的不同也決定了老師的自我隔離條件比學生更充分。
第二，能讓走讀生住校對你的學校已經是很大的挑戰了。
假如你學校有很大比例的走讀生，這些學生的住宿和就餐問題已經是個很大的難題。(可能就需要把老師們的公寓統籌安排)
第三，特殊時期，方顯大校擔當。
能夠採取這樣的硬核措施必須給你們學校點贊。
要知道現在是特殊時期，疫情遠沒有完全解除。對於學校這種聚集性場所，即使有教育局還有校領導的莊重承諾，家長們也從未有過真正的放心。讓走讀生全體住校就能有效地中斷從走讀生接觸感染源導致疫情在校內蔓延的情況。還是那句話，話好說，事難辦。你們學校能在國家層面沒有強制指令的時候採取走讀生住校的硬核措施，我為你們學校點贊，你應該為你有一個這麼有擔當的學校而自豪。
第四，一舉兩得，既能增加學習效率，又能減少不必要的檢測投資
首先，這樣減少了走讀生在往返路程上的真空時間，同時也為住校生提供了一份心理保障(不用每天擔心走讀生可能攜帶病毒得事情)。全心全意把時間投入到，學校上，才能讓開學真正實現高效率。
也許你會覺得學校的條件不如家裡，但是現在不同平常時期。你從家門走出的每一步都會有一定的感染概率，還有如果有大比例的走讀生，學校就必須安排相當數量的檢測人員為每一個進出校門的走讀生檢測。注意，檢測不僅僅是測測體溫，隨著你所在城市的疫情形勢，這種檢測將會逐步專業話(專業的檢測設備價格動輒上百萬)這並是一個學校所能承受的起的。
總結一下:特殊時期，能讓走讀生住校是學校對家長和全體學生負責任的態度，有這樣的學校應該感到自豪。老師相對學生自我隔離條件更完善，所以不用糾結這個點。接下來，全力投入到學生上就ok了，加油！
這兩個老師說理化
老師是成年人，可以做好自身的防護，而且沒有辦法隔離老師，老師如果都隔離了？那老師的家人孩子怎麼辦呢？現在疫情得到控制，沒有必要隔離老師，不過老師自身需要多注意些吧！
藍莓麒麟
特殊時期特殊對待，一分為二看問題！學生活潑好動，抵抗力弱！老師一般有私家車或者拼私家車，走動相對來說比較安全！
